"大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新"的時(shí)代背景對(duì)韓語(yǔ)專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求。結(jié)合地方高校的實(shí)際情況,分析韓語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題,提出以"三創(chuàng)"能力培養(yǎng)為目標(biāo),從課程理論體系優(yōu)化、實(shí)踐教學(xué)體系強(qiáng)化、"雙能型"師資隊(duì)伍建設(shè)三個(gè)方面著手,培養(yǎng)社會(huì)需要的應(yīng)用創(chuàng)新型韓語(yǔ)專業(yè)人才。

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【文章目錄】：
一、構(gòu)建“三創(chuàng)”教育課程理論體系
二、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)體系
三、“雙能型”韓語(yǔ)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)
四、結(jié)語(yǔ)



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