中國與韓國一衣帶水,隨著政治、經(jīng)濟、文化往來日益密切,學(xué)習(xí)韓國語的中國人也日漸增多。融洽地溝通交流是學(xué)習(xí)韓國語的終極目標(biāo),要想完成這一目標(biāo),最基本的是能靈活運用韓國語的所有語句。在這些語句當(dāng)中,被動表現(xiàn)作為兩國語言中經(jīng)常出現(xiàn)的語法,有許多差異點,導(dǎo)致學(xué)習(xí)者在使用中常出現(xiàn)錯誤。因此,本文對中國3所四年制大學(xué)本科韓國語專業(yè),二、三、四年級的80名在校生,進行了關(guān)于對韓國語被動表現(xiàn)認識和使用的問卷調(diào)查。通過問卷調(diào)查結(jié)果,分析出學(xué)生最經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤類型及原因,然后針對錯誤原因,制定了韓國語被動表現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容,幫助學(xué)習(xí)者在生活中正確使用。 

【文章來源】：韓國語教學(xué)與研究. 2017,(02)

【文章頁數(shù)】：9 頁


本文編號：3553706