發(fā)布時間：2021-09-05 15:27

　　從語言實(shí)際使用情況來看,韓國語"■"構(gòu)式的基本語義應(yīng)該概括為"在某種前提下帶來的變化"。這種概括不僅體現(xiàn)了其語義和語用等功能特點(diǎn),而且更適合韓國語二語教學(xué)。韓國語"■"構(gòu)式句的典型表現(xiàn)形式大體上可以分為兩種:表原因的形式和表?xiàng)l件的形式。因此,在教學(xué)活動中必須舉出相應(yīng)的典型實(shí)例來進(jìn)行講授,通過提供這種范例來優(yōu)化構(gòu)式的學(xué)習(xí),這是因?yàn)檎Z言學(xué)習(xí)是從記憶具體的例子出發(fā)的,然后再逐漸形成一般化的規(guī)律。這也是能否取得預(yù)期教學(xué)效果的關(guān)鍵所在。 

【文章來源】：延邊大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019,52(03)CSSCI

【文章頁數(shù)】：10 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3385602