發(fā)布時(shí)間：2021-05-15 15:31

　　現(xiàn)階段我國(guó)聲樂(lè)教學(xué)體系不斷完善,其中美聲唱法已成為必不可少的一部分。美聲教學(xué)中演唱方式眾多,其中意大利語(yǔ)唱作品不可或缺,而發(fā)音正確與否直接影響到演唱質(zhì)量,因此強(qiáng)化美聲教學(xué)中意大利語(yǔ)語(yǔ)音發(fā)音具有現(xiàn)實(shí)意義。引入多元化訓(xùn)練方式,提高學(xué)生意大利語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。有鑒于此,本文中筆者結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析美聲教學(xué)中如何強(qiáng)化意大利語(yǔ)語(yǔ)音發(fā)音,提高教學(xué)質(zhì)量。 

【文章來(lái)源】：大眾文藝. 2017,(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、借助優(yōu)秀歌唱家資料訓(xùn)練口型與耳音
    1. 日常多聽(tīng)多看
    2. 多看多積累
二、通過(guò)五元音練習(xí)夯實(shí)自身基礎(chǔ)
    1. 歌唱狀態(tài)練習(xí)五元音發(fā)音
    2. 利用五元音字母進(jìn)行發(fā)音練習(xí)
    3. 采用聲樂(lè)練聲曲強(qiáng)化訓(xùn)練
    4. 原因練習(xí)時(shí)直接使用聲樂(lè)作品
三、朗誦與演唱意大利語(yǔ)與風(fēng)格的作品
    1. 利用朗誦意大利語(yǔ)歌詞尋找語(yǔ)言感覺(jué)
         (1) 大聲朗誦作品歌詞
         (2) 拼讀意大利語(yǔ)歌詞
         (3) 按照作品節(jié)奏誦讀
    2. 通過(guò)大量演唱培養(yǎng)語(yǔ)言風(fēng)格
         (1) 古典詠嘆調(diào)作品演唱
         (2) 室內(nèi)樂(lè)作品的演唱
         (3) 歌劇作品的演唱
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國(guó)學(xué)生演唱意大利語(yǔ)歌曲語(yǔ)音難點(diǎn)及解決途徑探析[J]. 陳博正.  歌唱藝術(shù). 2016(07)
[2]意大利語(yǔ)聲樂(lè)作品中發(fā)音問(wèn)題淺析[J]. 齊蘭.  戲劇之家. 2014(15)
[3]意大利語(yǔ)語(yǔ)音課程教學(xué)構(gòu)想[J]. 張欣.  藝術(shù)探索. 2013(02)
[4]如何強(qiáng)化美聲教學(xué)中意大利語(yǔ)語(yǔ)音的發(fā)音[J]. 董旭.  音樂(lè)時(shí)空(理論版). 2012(08)
[5]簡(jiǎn)析聲樂(lè)藝術(shù)中意大利語(yǔ)語(yǔ)音的重要性[J]. 王楊.  劍南文學(xué)(經(jīng)典教苑). 2012(06)
[6]比較漢意語(yǔ)音特點(diǎn) 唱清意大利語(yǔ)歌詞[J]. 柳飛.  常州工學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版). 2011(05)
[7]聲樂(lè)教學(xué)中如何把握意大利語(yǔ)歌唱語(yǔ)音[J]. 朱嬈.  音樂(lè)時(shí)空. 2011(07)



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