校企聯(lián)合利用學(xué)校和企業(yè)兩種教育環(huán)境和資源,為人才培養(yǎng)提供了有效的機制,京津冀地區(qū)高校西班牙語專業(yè)根據(jù)院�；�?qū)I(yè)特點,立足本地經(jīng)濟和社會發(fā)展需求,搭建校企合作平臺,在協(xié)同育人、實習(xí)基地建設(shè)等方面進(jìn)行了研究和實踐,積極探索校企聯(lián)合育人途徑。 

【文章來源】：山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報. 2019,36(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0.引言
1. 調(diào)研概況及對象
2. 京津冀地區(qū)高校西班牙語專業(yè)校企聯(lián)合育人現(xiàn)狀
    2.1 高校初具規(guī)模、各具特色、差異并存
    2.2 學(xué)生參加實習(xí)比例不高、實踐效果有待提高
    2.3 企業(yè)、高校及學(xué)生對于校企聯(lián)合育人項目的的評價不對等
3. 關(guān)于提高校企合作育人機制在人才培養(yǎng)方面的建議
    3.1 結(jié)合專業(yè)特色，找準(zhǔn)校企合作方向，提升合作層次，加強合作深度
    3.2 加深校企聯(lián)合育人深度，堅持內(nèi)培外引、專兼結(jié)合，聯(lián)合打造“雙師型”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊
    3.3 政府相關(guān)部門在校企聯(lián)合育人當(dāng)中充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)以及橋梁的作用
4. 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]應(yīng)用型本科院校師資隊伍建設(shè)探討[J]. 凌明亮.  黑龍江教育(高教研究與評估). 2010(10)



本文編號：3073338