語(yǔ)言不僅是人際交往的手段也是社會(huì)發(fā)展的象征。生活離不開(kāi)語(yǔ)言,在我們衣食住中沒(méi)有一樣是離得開(kāi)語(yǔ)言的溝通與表達(dá)的。說(shuō)話是為了表達(dá)自己的思想,進(jìn)行人與人之間的交際,而說(shuō)話所用的語(yǔ)言是表達(dá)思想,進(jìn)行交際的工具,所以語(yǔ)言是保持生活方式的一個(gè)重要手段。隨著社會(huì)的政治,經(jīng)濟(jì),文化的發(fā)展,人與人之間的交往和使用的語(yǔ)言越來(lái)越復(fù)雜與敏感。其中詞匯發(fā)展最為突出。隨著中國(guó)和外國(guó)文化交流逐漸頻繁,中朝韓經(jīng)濟(jì)、文化的交流以及信息時(shí)代的到來(lái),導(dǎo)致中國(guó)朝鮮語(yǔ)中固有詞以外的外來(lái)詞、漢字詞越來(lái)越多,很多網(wǎng)絡(luò)新型詞也隨著增多。本論文以小學(xué)4年級(jí),5年級(jí),6年級(jí)學(xué)生的作文個(gè)30篇,共90篇為基礎(chǔ)資料運(yùn)用計(jì)量統(tǒng)計(jì)的研究方法,從詞類和詞源的角度進(jìn)行小學(xué)生作文的詞匯分析。本論文共分為五個(gè)部分。第一章為緒論,闡述了本論文的研究目的及意義,梳理有關(guān)中國(guó)朝鮮語(yǔ)詞匯研究成果與現(xiàn)狀,提出研究對(duì)象和范圍并羅列了研究方法與統(tǒng)計(jì)步驟。第二章,從詞類的角度考察朝鮮族小學(xué)生的朝鮮語(yǔ)使用情況,具體分為名詞,動(dòng)詞,副詞,代詞,形容詞,嘆詞,冠詞,數(shù)詞等。統(tǒng)計(jì)出其具體使用數(shù)字,整理出高頻率的詞匯,對(duì)其進(jìn)行分析。第三章,從詞源的角度考察朝鮮族小學(xué)生的朝鮮語(yǔ)使用情況,具體分為固有詞,漢字詞,外來(lái)詞,混種詞,統(tǒng)計(jì)出其具體使用數(shù)字,并歸納出高頻率的詞匯,對(duì)其進(jìn)行分析。第四章,從隔寫法的角度考察朝鮮族小學(xué)生作文病句,具體分為完全名詞,依存名詞,稱呼語(yǔ),代詞,動(dòng)詞,形容詞,冠詞,副詞等。統(tǒng)計(jì)出其具體病句,對(duì)其分析原因。第五章為結(jié)論.歸納和總結(jié)第二,第三,第四部分統(tǒng)計(jì)出的結(jié)果.對(duì)小學(xué)生的朝鮮語(yǔ)詞匯使用及其變化進(jìn)行概括,整理出小學(xué)生在朝鮮語(yǔ)使用上的病句,為朝鮮族小學(xué)朝鮮語(yǔ)詞匯和作文教學(xué)研究具有一定的參考價(jià)值。
【學(xué)位單位】：延邊大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：H55;G625.5
【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
正文
參考文獻(xiàn)
附錄

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2877743