【摘要】：筆者一直以來(lái)都很喜歡拜讀李起周先生的作品,之前讀過(guò)的《(?)》就令筆者感觸很深。在撰寫碩士學(xué)位論文之際,筆者選擇了翻譯項(xiàng)目,于是就不假思索地選取了作家李起周的作品——《(?)》�！�(?)》,筆者暫譯成《語(yǔ)言的溫度》。這本書于2016年8月19日,在出版社(?)發(fā)行出版�！�(?)》是李起周((?))的第七部作品。此書共由3個(gè)大章節(jié)部分組成,分別論述了言,文,行這三大內(nèi)容。其中3個(gè)大章節(jié)下又分為90個(gè)小觀點(diǎn)來(lái)論述,可見(jiàn)該書內(nèi)容之豐富,觀點(diǎn)之詳盡。在該書中,作者對(duì)于每一個(gè)論述的小觀點(diǎn)也都舉了現(xiàn)實(shí)事例來(lái)一一說(shuō)明解釋,以便于讀者理解起來(lái)簡(jiǎn)單清晰。書中的3個(gè)章節(jié)看起來(lái)似乎是獨(dú)立的,但同時(shí)三者也相互聯(lián)系構(gòu)成了人文語(yǔ)言這門大的藝術(shù)。作者用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言闡述了與讀者最為關(guān)心的有關(guān)語(yǔ)言的問(wèn)題,傳達(dá)與生活最息息相關(guān)的,也是最不可或缺的語(yǔ)言藝術(shù)。如果你是想要了解語(yǔ)言、正確使用語(yǔ)言的人,那么這是一本不可多得的好書。筆者的翻譯實(shí)踐報(bào)告是以《語(yǔ)言的溫度》這本書為參考寫下的韓漢翻譯實(shí)踐報(bào)告。報(bào)告共有五章:第一章為引言,筆者記述了選擇這本書的目的和翻譯這本書的現(xiàn)實(shí)意義,這本書主要圍繞語(yǔ)言也如同人一般是有溫度的這一話題展開(kāi),通過(guò)作者平時(shí)聽(tīng)到的或看到的實(shí)際故事來(lái)論述語(yǔ)言有溫暖和冰冷以及適當(dāng)溫度的這一主題。該作品的語(yǔ)言通俗易懂,卻又寓意深刻,文學(xué)性很高,論述的語(yǔ)言簡(jiǎn)單不累贅,有很強(qiáng)的說(shuō)服力;第二章是翻譯項(xiàng)目簡(jiǎn)介,筆者對(duì)作品和作者進(jìn)行了介紹;第三章是譯前分析和譯前準(zhǔn)備,筆者闡述了在正式翻譯這部作品前做的一.些準(zhǔn)備,該作品的語(yǔ)言通俗易懂,卻又寓意深刻,因此在翻譯時(shí)要注意再現(xiàn)原文的語(yǔ)言特點(diǎn),樸實(shí)而又不缺乏哲理性。在翻譯時(shí)還要主要重現(xiàn)作者的內(nèi)心想法。在翻譯事例時(shí)保留作品的真實(shí)性;第四章是譯例分析,這一章可謂本篇報(bào)告的重中之重,筆者舉出了許多具有代表性的例子進(jìn)行了分析,分別在書名翻譯、目錄翻譯、詞匯翻譯、單句翻譯等方面進(jìn)行了闡述,并且羅列了相應(yīng)的翻譯方法,如減譯法、語(yǔ)序變動(dòng)法等;第五章是結(jié)語(yǔ),筆者對(duì)本篇報(bào)告進(jìn)行了總結(jié),在翻譯過(guò)程中筆者也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。
【學(xué)位授予單位】：延邊大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：H55

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 伍曉丹;;關(guān)于《中國(guó)文化全知道·川劇》的漢譯英翻譯實(shí)踐報(bào)告[J];讀書文摘;2016年18期

2 湯雪楠;;高校教師下企業(yè)實(shí)踐報(bào)告——職場(chǎng)中的翻譯實(shí)踐[J];校園英語(yǔ);2017年06期

3 王億綿;;《大英百科年鑒1994·中亞與南亞》翻譯實(shí)踐報(bào)告[J];校園英語(yǔ);2017年27期

4 蔡飛;;傳統(tǒng)藝術(shù)與學(xué)生的華麗牽手——錫劇進(jìn)校園實(shí)踐報(bào)告[J];劇影月報(bào);2017年05期

5 杜靜欣 ,歐楚琳 ,利艷芬;陽(yáng)光射進(jìn)白灣鎮(zhèn)——吳維泰紀(jì)念小學(xué)白灣鎮(zhèn)扶貧送溫暖陽(yáng)光行動(dòng)實(shí)踐報(bào)告[J];小星星;2005年02期

6 高懷世;興企扶貧的實(shí)踐報(bào)告[J];老區(qū)建設(shè);1997年07期

7 ;擊劍[J];體育科技文獻(xiàn)通報(bào);2003年01期

8 本刊編輯部;時(shí)雅捷;;怎么來(lái)“蓋”你,假期實(shí)踐報(bào)告[J];中學(xué)生;2009年34期

9 黨潔;黃桂;曾泳凱;;關(guān)于高校專業(yè)實(shí)踐報(bào)告大賽的調(diào)查分析——以廣西師范學(xué)院環(huán)境與生命科學(xué)學(xué)院為例[J];西部素質(zhì)教育;2018年14期

10 本刊編輯部;;國(guó)家電網(wǎng)冀北電力有限公司向社會(huì)發(fā)布首份社會(huì)責(zé)任實(shí)踐報(bào)告[J];華北電力技術(shù);2013年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 張秀榮;;法語(yǔ)教學(xué)法初探——一次培訓(xùn)班的實(shí)踐報(bào)告[A];對(duì)外貿(mào)易外語(yǔ)系科研論文集（第一期）[C];1992年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 胡波;買一份蓋好章的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告[N];中國(guó)青年報(bào);2008年

2 林熙熙;重慶公司發(fā)布年度社會(huì)責(zé)任實(shí)踐報(bào)告[N];華中電力報(bào);2012年

3 記者 何飛 胡朝輝;川電公司首發(fā)社會(huì)責(zé)任實(shí)踐報(bào)告[N];西南電力報(bào);2012年

4 見(jiàn)習(xí)記者 薛然;大連供電發(fā)布社會(huì)責(zé)任實(shí)踐報(bào)告[N];中國(guó)電力報(bào);2013年

5 林熙熙;重慶公司發(fā)布社會(huì)責(zé)任實(shí)踐報(bào)告[N];國(guó)家電網(wǎng)報(bào);2013年

6 記者 王秀全;冀北電力發(fā)布首個(gè)社會(huì)責(zé)任實(shí)踐報(bào)告[N];中國(guó)青年報(bào);2013年

7 見(jiàn)習(xí)記者 陳曉煊　通訊員 陳潔;深圳供電發(fā)布社會(huì)責(zé)任實(shí)踐報(bào)告[N];中國(guó)電力報(bào);2013年

8 何志強(qiáng) 于洋 張朝暉;湖南公司 發(fā)布首份企業(yè)社會(huì)責(zé)任實(shí)踐報(bào)告[N];華中電力報(bào);2012年

9 張承鳳;社會(huì)實(shí)踐報(bào)告為何價(jià)值十萬(wàn)？[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

10 劉志民 馬婷;中山供電局發(fā)布2017年度社會(huì)責(zé)任實(shí)踐報(bào)告[N];中山日?qǐng)?bào);2018年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 耿慧;《仰光30處歷史古建筑》（節(jié)選）翻譯實(shí)踐報(bào)告[D];桂林電子科技大學(xué);2018年

2 彭鵬;《日本和世界的職業(yè)教育》（第一、二、四章）翻譯實(shí)踐報(bào)告[D];曲阜師范大學(xué);2018年

3 王樂(lè);基于翻譯目的論對(duì)《大村智物語(yǔ)～艱苦道路成就快樂(lè)人生》的翻譯實(shí)踐報(bào)告[D];華中師范大學(xué);2018年

4 陳亞楠;關(guān)于《蒙地》（P85-169）的翻譯實(shí)踐報(bào)告[D];華中師范大學(xué);2018年

5 秦燦;翻譯補(bǔ)償視角下《昭和兒童的鄉(xiāng)村生活》的翻譯實(shí)踐報(bào)告[D];廣西師范大學(xué);2018年

6 萬(wàn)樂(lè);《音樂(lè)商店》（第27～31章）翻譯實(shí)踐報(bào)告[D];南昌大學(xué);2018年

7 袁金偉;關(guān)于《影視東亞》的韓漢翻譯實(shí)踐報(bào)告[D];延邊大學(xué);2018年

8 趙yN;關(guān)于小說(shuō)《你的名字》中譯本翻譯的分析實(shí)踐報(bào)告[D];西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2018年

9 岳凌茹;《能看到海的理發(fā)店》日漢翻譯實(shí)踐報(bào)告[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2018年

10 紀(jì)召燕;《孤獨(dú)的價(jià)值》（第3章）翻譯實(shí)踐報(bào)告[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2018年

，

本文編號(hào)：2621206