本文關鍵詞：基于JiTT的大學英語后續(xù)課——旅游英語課程教學模式研究

  更多相關文章： JiTT 旅游英語 教學模式

【摘要】：隨著國內(nèi)高校對大學英語教學改革的深入,大學英語后續(xù)課程不斷涌現(xiàn)。本文嘗試基于JiTT教學法構(gòu)建大學英語后續(xù)課——旅游英語課程的教學模式,旨在激發(fā)學生學習的主動性、積極性,提高教學質(zhì)量和效率。
【作者單位】： 電子科技大學中山學院外國語學院;
【關鍵詞】： JiTT 旅游英語 教學模式
【基金】：電子科技大學中山學院教學改革項目“Ji TT模式在大學英語后續(xù)課《旅游英語》教學中的應用”(項目編號:JY201523)
【分類號】：H319.3;F590-4
【正文快照】： 引言在2007年高教司頒布的《大學英語課程教學要求》(以下簡稱《要求》)的指導下,國內(nèi)各大高校加快了大學英語教學改革的步伐,不斷推出適應新形勢新要求的大學英語新課程。新的課程教學需要新的教學模式來領引,新的教學模式的建立是教學改革的關鍵。Ji TT(Just-in-Time Teachi

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 董智馨;;分模塊分區(qū)域編寫旅游英語教材[J];中等職業(yè)教育;2006年04期

2 劉宇;;高職院校旅游英語課程教學芻議[J];瀘州職業(yè)技術學院學報;2008年04期

3 羅春科;楊國民;;高職旅游英語人才培養(yǎng)模式探討[J];成功(教育);2008年12期

4 朱琦;;高專院校旅游英語中酒店英語教學初探[J];成功(教育);2008年03期

5 李曹;;市場經(jīng)濟環(huán)境下旅游英語培養(yǎng)模式淺析[J];商場現(xiàn)代化;2008年17期

6 陳濤;;青藏地區(qū)高校旅游英語教育的現(xiàn)狀及對策[J];青海師專學報;2008年04期

7 宋麗萍;王莉;;高職旅游英語工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式探析——以鄭州鐵路職業(yè)技術學院外語系旅游英語專業(yè)為例[J];中國成人教育;2009年02期

8 曾勇;;江西紅色《旅游英語》創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探討——以產(chǎn)學研相結(jié)合為基點[J];南昌高專學報;2009年01期

9 周群;;淺議旅游英語的教學目標和教學設計[J];科教文匯(下旬刊);2009年07期

10 張元慧;;旅游英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探討[J];教育與職業(yè);2009年26期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王蘭春;;“海南國際旅游島”背景下的跨文化旅游英語翻譯[A];語言·跨文化交際·翻譯[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 本報記者 章為民邋劉金偉;旅游英語方興未艾 達明教育初嘗甜頭[N];華東旅游報;2008年

2 湖北經(jīng)濟學院 王瑾;網(wǎng)絡環(huán)境下高校旅游英語教學模式探討[N];中國旅游報;2009年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 程雪維;旅游英語教材The Business of Tourism（Chapter9后半部分）英漢翻譯實踐報告[D];黑龍江大學;2015年

2 陸金玲;旅游英語教材評價研究[D];哈爾濱師范大學;2016年

3 姜爽;《孤獨星球—美國西南》英漢翻譯的反思性研究報告[D];吉林華橋外國語學院;2016年

4 王燕;基于旅游英語來提高大學生跨文化交際的能力[D];太原理工大學;2010年

5 陳靜;高職旅游英語校本課程開發(fā)和應用研究[D];安徽大學;2013年

6 陳豐;基于需求分析的旅游英語課程研究[D];江西師范大學;2013年

7 張皓;《旅游英語》多媒體教學系統(tǒng)[D];吉林大學;2008年

8 陳梅;在涼山彝族地區(qū)開發(fā)多元文化課程“文化旅游英語”的可行性探索[D];西華大學;2007年

9 黃從玲;交際教學法在高職旅游英語中的實驗研究[D];西北農(nóng)林科技大學;2014年

10 金偉;高職旅游英語課程互動教學模式研究[D];沈陽師范大學;2012年

，

本文編號：616347