本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科院校大學(xué)英語寫作教學(xué)存在問題與對(duì)策

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【摘要】：地方高校向應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型,大學(xué)英語寫作教學(xué)需要向探索應(yīng)用型模式發(fā)展,著重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)化英語表達(dá)與寫作能力。然而,當(dāng)前大學(xué)英語寫作教學(xué)尚未完成轉(zhuǎn)型。由于學(xué)生閱讀量不足、寫作教學(xué)課時(shí)的安排不足、寫作訓(xùn)練強(qiáng)度不夠、自覺性不高及寫作存在母語負(fù)遷移現(xiàn)象,導(dǎo)致大學(xué)英語寫作教學(xué)效果不佳、學(xué)生應(yīng)用英語寫作能力不強(qiáng),無法適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要。對(duì)此,地方高校大學(xué)英語寫作教學(xué)要以應(yīng)用性為目標(biāo)進(jìn)行轉(zhuǎn)型,將大學(xué)英語發(fā)展成專門性職場化英語,根據(jù)不同職場需要進(jìn)行英語寫作教學(xué)。同時(shí)增加寫作教學(xué)課時(shí)、提高寫作強(qiáng)度訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生寫作自覺性,并通過增加英文原著閱讀來避免寫作過程中出現(xiàn)的母語負(fù)遷移現(xiàn)象。
【作者單位】： 福州外語外貿(mào)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)英語寫作 轉(zhuǎn)型 存在問題 應(yīng)對(duì)策略
【基金】：福建省中青年教師教育科研項(xiàng)目(編號(hào):JAS160716)
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： [投稿日期]2016-09-12隨著地方高校和民辦高校向應(yīng)用型本科的轉(zhuǎn)型,高校開始重點(diǎn)培養(yǎng)應(yīng)用型人才。這要求地方本科院校的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課程和實(shí)踐體系都需要作出相應(yīng)調(diào)整。在此大環(huán)境下,大學(xué)英語教學(xué)同樣要適應(yīng)應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型的需要,提高大學(xué)生的英語應(yīng)用能力。然而,由于各種原

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本文編號(hào)：610770