地方本科高校轉(zhuǎn)型背景下“雙師型”英語師資培養(yǎng)模式探析
發(fā)布時間:2017-08-02 16:08
本文關(guān)鍵詞:地方本科高校轉(zhuǎn)型背景下“雙師型”英語師資培養(yǎng)模式探析
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【摘要】:在地方本科高校英語專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的探索和實踐過程中,培養(yǎng)兼?zhèn)湔Z言教學(xué)能力和實踐理論經(jīng)驗的師資隊伍,是加強"雙師型"教師隊伍建設(shè)的根本.經(jīng)實踐調(diào)查研究總結(jié)發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)"雙師型"英語師資的模式有三種.校方理論培養(yǎng)模式側(cè)重通過學(xué)術(shù)交流形式直接獲得訪問對象的實踐理論經(jīng)驗作為轉(zhuǎn)型指導(dǎo),以加強教師專業(yè)教學(xué)能力和英語教育實踐理論;校外實踐合作模式可有效彌補教師校外教育實踐工作經(jīng)驗缺失,以校內(nèi)外聯(lián)力方式督促教師"應(yīng)用型"轉(zhuǎn)向;以"計算機+英語"為目標(biāo)的教師自主培訓(xùn)作為補充模式,因其多樣化和新穎性可有效加強當(dāng)代高校英語教師的"雙師型"建構(gòu).
【作者單位】: 通化師范學(xué)院外語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 地方本科高校轉(zhuǎn)型 “雙師型”英語師資 培養(yǎng)模式
【基金】:吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“地方本科高校轉(zhuǎn)型背景下'雙師型'外語師資培養(yǎng)模式研究”(GH150442)
【分類號】:G645.1;H319
【正文快照】: 06-0124-03教育部《關(guān)于地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的指導(dǎo)意見》指出,試點高校應(yīng)優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu),提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力,其主要任務(wù)要加強“雙師型”教師隊伍建設(shè).本文擬以地方本科教學(xué)型高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展為指導(dǎo)背景,對兼?zhèn)浔究朴⒄Z專業(yè)教學(xué)能力和從事英語實踐相關(guān)工作理論
【相似文獻】
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1 宋文靜;沐牧;李s,
本文編號:610088
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