本文關鍵詞：動態(tài)系統(tǒng)理論視角下的二語寫作流利度發(fā)展研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文章從動態(tài)系統(tǒng)理論的視角出發(fā),以二語寫作流利度為觀測點,采用變點分析器進行動態(tài)觀測以及回顧式訪談的方法,經(jīng)過一個學年的歷時跟蹤,對六名學習者的寫作文本進行動態(tài)描述和個案分析。由此發(fā)現(xiàn),學習者的寫作流利度發(fā)展呈現(xiàn)出差異性變化。這種差異變化受到寫作任務和寫作頻率等控制因素的制約;同時,學習者的寫作方式以及寫作反饋等初始因素也會對寫作體驗和寫作動機產(chǎn)生"蝴蝶效應"般的影響,從而促成寫作流利度的發(fā)展呈現(xiàn)動態(tài)性和個體性差異。
【作者單位】： 浙江農(nóng)林大學;
【關鍵詞】： 動態(tài)系統(tǒng)理論 寫作流利度 變點分析器 動態(tài)發(fā)展
【分類號】：H319.3
【正文快照】： ,1弓I= 動態(tài)系統(tǒng)理論(Dynamic Sy_m Theory)又稱復雜理論,強調(diào)系統(tǒng)的動態(tài)性、開放性、整體性以及非線性發(fā)展。而在語言特別是第二豬言的習得過程中,語言.發(fā)展軌跡受到諸如母語V擎習環(huán)境、語言學能、認知風格等一系列賊素的作用,其發(fā)展同樣是一個非線性的動態(tài).過程。因而,近幾

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本文編號：497431