本文關(guān)鍵詞：提升初中、中職英語(yǔ)詞匯銜接能力實(shí)踐和研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中職的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程是一個(gè)有機(jī)的整體,不僅應(yīng)當(dāng)考慮全面性和整體性,而且必須考慮階段性和各階段的銜接。詞匯教學(xué)的銜接問(wèn)題是普遍存在的突出問(wèn)題,針對(duì)中職新生存在記憶不佳、詞匯不能熟練拼寫(xiě)與運(yùn)用、學(xué)習(xí)信心不足等現(xiàn)象,本校英語(yǔ)教師積極實(shí)踐,認(rèn)真研究詞匯銜接教學(xué)問(wèn)題,采取行之有效的對(duì)策,充分發(fā)揮英語(yǔ)教師的主導(dǎo)作用,認(rèn)真分析、研究教材,了解初中、中職的教學(xué)目的、要求和教法的異同,加強(qiáng)對(duì)中職生學(xué)習(xí)詞匯策略的指導(dǎo),幫助中職生有效學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯,培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)詞匯習(xí)慣。
【作者單位】： 福建省邵武職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 初中 中職英語(yǔ)詞匯教學(xué) 銜接 研究
【基金】：2015年度南平市職業(yè)教育研究課題,課題名稱(chēng):提升初中、中職英語(yǔ)詞匯銜接能力實(shí)踐和研究;立項(xiàng)批準(zhǔn)號(hào):npzj15-001
【分類(lèi)號(hào)】：G633.41
【正文快照】： 一、引言初中、中職階段的英語(yǔ)教學(xué)的銜接,尤其是其中的詞匯教學(xué)銜接歷來(lái)都是深受英語(yǔ)教師們關(guān)注的一個(gè)重要課題。在中職一年級(jí)新生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題是:對(duì)以專(zhuān)業(yè)詞匯學(xué)習(xí)為主的中職英語(yǔ)教材的不適應(yīng),對(duì)中職教師的授課方式的不適應(yīng),對(duì)新的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)等

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