本文關(guān)鍵詞：中國(guó)本土文化融入大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：將中國(guó)本土文化融入外語(yǔ)教學(xué)中,加強(qiáng)中國(guó)學(xué)生利用英語(yǔ)表達(dá)中國(guó)文化的能力已經(jīng)成為亟待解決的問題。經(jīng)過梳理相關(guān)文獻(xiàn)和問卷調(diào)查與訪談,可以發(fā)現(xiàn)我國(guó)的大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)有必要有機(jī)融入本土文化,構(gòu)建適應(yīng)外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)且與世界文化接軌的新型教學(xué)模式:修訂大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指南,增加外語(yǔ)教學(xué)和測(cè)試中的中國(guó)本土文化知識(shí),提高外語(yǔ)教師中外文化素養(yǎng),并加強(qiáng)學(xué)生中國(guó)本土化意識(shí)的培養(yǎng)。
【作者單位】： 江西理工大學(xué)外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中國(guó)(本土)文化 跨文化外語(yǔ)教學(xué) 跨文化能力
【基金】：江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題(編號(hào):13YB085)
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 一般認(rèn)為學(xué)習(xí)外語(yǔ)的目的一是借助外語(yǔ)了解外國(guó)文化,懂得如何與外國(guó)人用外語(yǔ)進(jìn)行成功的跨文化交際;二是學(xué)會(huì)用外語(yǔ)向外國(guó)人介紹本國(guó)的文化習(xí)俗和價(jià)值觀念等,最終是為了傳播本土文化[1]。為了提升學(xué)生中國(guó)本土文化自覺性,有必要從多方面入手將英語(yǔ)教學(xué)和中國(guó)文化相結(jié)合,吸收西方

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