發(fā)布時間：2017-06-17 03:13

  本文關(guān)鍵詞：近十年國內(nèi)中醫(yī)英語教材評價研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在分析、借鑒國內(nèi)外ESP教材評價標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)中醫(yī)藥英語ESP教材和教學(xué)的特點,嘗試制訂評價該類教材的評價指標(biāo)。對近十年國內(nèi)出版的中醫(yī)英語教材從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、練習(xí)設(shè)計和輔助材料六方面進行比較系統(tǒng)地分析和評價。在分析的基礎(chǔ)上,指出中醫(yī)英語教材建設(shè)中主要存在以下問題:定位不明確、英語語言知識與中醫(yī)專業(yè)知識比例失衡、教材類型多為閱讀和翻譯,缺乏教學(xué)指導(dǎo)、練習(xí)形式單一、教學(xué)輔助材料不全等。提出今后中醫(yī)英語教材的建設(shè)性意見,即教材編寫應(yīng)分層次、英語語言知識與中醫(yī)專業(yè)知識相融合、練習(xí)形式多樣化、完備教學(xué)輔助材料等,以完善中醫(yī)英語教材建設(shè),優(yōu)化中醫(yī)英語教學(xué)。
【作者單位】： 北京中醫(yī)藥大學(xué)人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中醫(yī)英語教材 專門用途英語(ESP) 教材評價 問題 對策
【基金】：北京中醫(yī)藥大學(xué)重點學(xué)科開放課題(2013-ZDXKKF015) 北京市專業(yè)建設(shè)共建項目-醫(yī)學(xué)英語專業(yè)(BJGJ1316)
【分類號】：H319.3;R-4
【正文快照】： 中醫(yī)的傳承與發(fā)展離不開教育教學(xué),其中教材起到舉足輕重的作用。十多年來,中醫(yī)英語教材從寥寥無幾到蓬勃發(fā)展,教材不但在數(shù)量和質(zhì)量上有了長足的進步,在類型上也更為豐富。相比之下,中醫(yī)英語教材評價方面的研究非常少,這對教材的使用、教學(xué)質(zhì)量的提高和教材的研發(fā)非常不利。本

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 陳媛;;《醫(yī)學(xué)英語視聽說》課程設(shè)置及師資建設(shè)[J];醫(yī)學(xué)教育探索;2009年07期

2 李平;張燕;吳新煒;章國英;;八年制基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)階段英語課程優(yōu)化與實踐[J];醫(yī)學(xué)教育探索;2010年11期

3 曹鳳龍;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下醫(yī)學(xué)研究生專業(yè)英語CBI實驗報告[J];池州學(xué)院學(xué)報;2013年04期

4 ;[J];;年期

  本文關(guān)鍵詞：近十年國內(nèi)中醫(yī)英語教材評價研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：457230