本研究分析大學(xué)英語(yǔ)教材中華文化呈現(xiàn)的內(nèi)容和方式。研究發(fā)現(xiàn):1)大學(xué)英語(yǔ)教材呈現(xiàn)的中華文化內(nèi)容主要涵蓋現(xiàn)代文化和傳統(tǒng)文化;2)大學(xué)英語(yǔ)教材中華文化的呈現(xiàn)方式以翻譯和選詞填空隱性呈現(xiàn)為主�；趯�(duì)大學(xué)英語(yǔ)教材的分析,本研究圍繞大學(xué)英語(yǔ)教材應(yīng)呈現(xiàn)的中華文化的內(nèi)容比例和形式等展開討論。 

【文章來(lái)源】：外語(yǔ)教育研究前沿. 2020,3(03)CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【文章目錄】：
1. 引言
2. 文獻(xiàn)綜述
    2.1 關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)定義
    2.2 外語(yǔ)教材的（中華）文化呈現(xiàn)內(nèi)容和方式
3. 研究設(shè)計(jì)
    3.1 研究問(wèn)題
    3.2 教材選擇
    3.3 教材分析方法
4. 研究發(fā)現(xiàn)
    4.1 教材呈現(xiàn)的中華文化內(nèi)容主要涵蓋現(xiàn)代文化和傳統(tǒng)文化
    4.2 教材呈現(xiàn)中華文化的方式以翻譯和選詞填空隱性呈現(xiàn)為主
5. 討論
6. 問(wèn)題反思與結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3526200