高校英語教學(xué)“金課”設(shè)計(jì)——評《高校英語教育教學(xué)理論與實(shí)踐研究》
發(fā)布時(shí)間:2021-10-20 05:02
<正>我國的英語教學(xué)在很長一段時(shí)間內(nèi),主要以教師、課堂和教材為中心,以語法結(jié)構(gòu)為主要教學(xué)內(nèi)容,調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的積極性。隨著我國與世界各國交流日益頻繁,對英語人才的需求不僅在數(shù)量上增加,而且對人才素養(yǎng)要求也越來越高。因此,新的教育理念和教育方式不斷推出,旨在打造符合英語教學(xué)規(guī)律、滿足社會(huì)需求的
【文章來源】:中國高?萍. 2020,(05)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
英語教學(xué)“金課”的基本原則
英語教學(xué)“金課”的內(nèi)容與評估機(jī)制
ESP教學(xué)對高校英語“金課”的意義
本文編號(hào):3446292
【文章來源】:中國高?萍. 2020,(05)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
英語教學(xué)“金課”的基本原則
英語教學(xué)“金課”的內(nèi)容與評估機(jī)制
ESP教學(xué)對高校英語“金課”的意義
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