法語報刊閱讀可以有效提升學(xué)生的法語基礎(chǔ)和法語水平,但由于對法語文化不夠熟悉,在報刊閱讀時,存在一定的理解障礙,需要教師進行文化導(dǎo)入。在"一帶一路"倡議下,法語文化導(dǎo)入要與中國文化教學(xué)相協(xié)調(diào),促進文化的雙向交流。教師可以通過課堂閱讀教學(xué)、日常交際等為載體進行文化導(dǎo)入,引導(dǎo)學(xué)生廣泛進行報刊閱讀,加強自主學(xué)習(xí),豐富文化知識儲備;此外,文化導(dǎo)入要通過教材編寫、慕課資源等基礎(chǔ)性設(shè)施構(gòu)建提升導(dǎo)入的效果。

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