以德國(guó)大學(xué)生、中國(guó)大學(xué)生以及在德國(guó)的中國(guó)大學(xué)生為研究對(duì)象,考察被試在不同噪音情景下表現(xiàn)出的不滿言語(yǔ)行為,從語(yǔ)用策略的表現(xiàn)方式、表達(dá)頻率以及文化差異三個(gè)角度來(lái)對(duì)比被試在面對(duì)噪音時(shí)不滿言語(yǔ)行為的差異。研究表明,中國(guó)大學(xué)生在表達(dá)不滿時(shí)多采取"委婉"或"陳述理由"的策略;而在德中國(guó)大學(xué)生則偏好"陳述理由",發(fā)話長(zhǎng)度相對(duì)最長(zhǎng);德國(guó)大學(xué)生表示不滿的頻率最高,多采用客觀直接的話語(yǔ)策略,使用的表現(xiàn)形式也更加豐富,如批評(píng)、警告等。

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【文章目錄】：
一、不滿言語(yǔ)行為的定義
二、研究問(wèn)題及研究方法
    (一) 研究問(wèn)題及假說(shuō)
    (二) 研究方法與受試對(duì)象
三、調(diào)查結(jié)果
    (一) 不滿言語(yǔ)行為的發(fā)生頻率
    (二) 不滿言語(yǔ)行為的表達(dá)途徑
    (三) 表達(dá)不滿言語(yǔ)行為的談話策略
四、結(jié)論



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