本文闡述了德語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)音教學(xué)的重要性,分析了中國(guó)德語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的現(xiàn)狀、存在的問題及改進(jìn)與優(yōu)化路徑。筆者將語(yǔ)音作為一門科學(xué),從2000至2010年針對(duì)國(guó)內(nèi)大學(xué)德語(yǔ)教學(xué)出版的5本教材中選取其語(yǔ)音教學(xué)部分,根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)語(yǔ)音概念進(jìn)行細(xì)分和闡釋,以教學(xué)法理論為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)分析教材中語(yǔ)音部分的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),對(duì)中國(guó)進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)所出版的大學(xué)德語(yǔ)教材的語(yǔ)音教學(xué)作連貫分析,以檢驗(yàn)該教學(xué)是否達(dá)到其所提出的標(biāo)準(zhǔn);并根據(jù)分析的結(jié)果對(duì)教材的適用性進(jìn)行評(píng)價(jià),判識(shí)該教材是否適合其目標(biāo)群體使用。在此過程中同時(shí)展示了我國(guó)在德語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)這一領(lǐng)域的發(fā)展變遷過程與特征,可為我國(guó)未來(lái)德語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)改革提供參考借鑒。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 針對(duì)五本大學(xué)德語(yǔ)教材中語(yǔ)音部分的對(duì)比分析
    2.1 教材介紹 (僅針對(duì)語(yǔ)音部分)
    2.2 分析標(biāo)準(zhǔn) (僅針對(duì)語(yǔ)音部分) 及分析結(jié)果
3 總結(jié)及建議



本文編號(hào)：3960056