發(fā)布時(shí)間：2024-03-16 04:03

　　隨著中法全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的建立,中法兩國(guó)之間的溝通、交流日益頻繁,社會(huì)對(duì)法語(yǔ)人才的需求不斷增多。然而,目前在高師院校二外法語(yǔ)教學(xué)中存在著一些不容忽視的問(wèn)題,分析現(xiàn)狀,抓住關(guān)鍵,有針對(duì)性地解決好現(xiàn)存的種種問(wèn)題非常重要。我們從課程、教師和學(xué)生等多個(gè)維度進(jìn)行考量,提出建議,期望能夠促進(jìn)二外法語(yǔ)教學(xué)改革,進(jìn)而提升法語(yǔ)教學(xué)效果。

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【文章目錄】：
一、當(dāng)前高師院校二外法語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀與問(wèn)題
    (一)二外法語(yǔ)教學(xué)課時(shí)緊缺,課程資源不夠豐富
    (二)優(yōu)質(zhì)法語(yǔ)教師隊(duì)伍緊缺,教師綜合素養(yǎng)有待提升
        1. 教師對(duì)法國(guó)文化及語(yǔ)言的認(rèn)知不夠全面
        2. 教師在二外法語(yǔ)教學(xué)理念與方法方面未能突破創(chuàng)新
    (三)學(xué)生法語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)方式陳舊,評(píng)價(jià)方法單一
        1. 學(xué)生學(xué)習(xí)法語(yǔ)的外源性動(dòng)機(jī)占主導(dǎo)
        2. 學(xué)生學(xué)習(xí)法語(yǔ)的方法陳舊低效
        3. 學(xué)生法語(yǔ)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式單一
二、解決二外法語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵與建議
    (一)合理規(guī)劃二外法語(yǔ)課程實(shí)施,為法語(yǔ)教學(xué)提供資源保障
        1. 拓展第二課堂活動(dòng),增加法語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間
        2. 創(chuàng)新法語(yǔ)校本教材,完善法語(yǔ)學(xué)習(xí)資源
    (二)更新教師二外教育教學(xué)理念,嘗試多元有效的教學(xué)方法
        1. 法語(yǔ)學(xué)習(xí)是對(duì)話(huà)的過(guò)程,更是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程
        2. 兼融并包,在借鑒吸收中逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)方法
    (三)改革法語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)模式,激發(fā)學(xué)生法語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)源性動(dòng)機(jī)
三、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3929087