發(fā)布時間：2023-03-04 01:25

　　本文以布魯姆教育目標分類理論為指導,探索"大學德語"課程改革的途徑與實踐,闡釋該理論體系在課程教學設計中的具體應用,綜合運用混合式教學、翻轉課堂等方法,在線上與線下教學的融匯中,充分調(diào)動學生積極性,實現(xiàn)教學目標,提升教學效果,深入探討布魯姆教育目標分類理論對"大學德語"課堂教學改革的意義。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 教學方法和手段
2 結束語



本文編號：3753469