"一帶一路"戰(zhàn)略推動了對外貿(mào)易的進行,市場對多語種經(jīng)貿(mào)人才的需求不斷增長。國際經(jīng)濟與貿(mào)易（法語）專業(yè)以培養(yǎng)英語、法語雙外語經(jīng)貿(mào)人才為目標,符合經(jīng)濟發(fā)展的需要。但在該專業(yè)的法語教學實踐中,還存在培養(yǎng)目標不夠明確、課程設置不平衡、教學方法和教學手段單一、教師知識結(jié)構(gòu)單薄等問題。為提高學生法語水平和交際能力,使人才培養(yǎng)真正與市場接軌,教學中應進一步明確培養(yǎng)目標、完善課程設置、改進教學方法和手段、拓展教師知識體系,同時積極搭建校企合作平臺為學生提供知識應用機會。 

【文章來源】：北方經(jīng)貿(mào). 2017,(12)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略對對外經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)提出的要求
二、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)法語教學存在的問題
    (一) 培養(yǎng)目標不夠明確
    (二) 課程設置不平衡
    (三) 教學方法和教學手段不適用
    (四) 教師知識結(jié)構(gòu)單一
三、國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)法語教學建議
    (一) 明確培養(yǎng)目標, 完善課程設置
    (二) 改進教學方法, 豐富教學手段
    (三) 拓展教師知識體系, 培養(yǎng)教師能力
    (四) 建立校企合作關(guān)系, 提供實踐平臺


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“一帶一路”背景下應用法語專業(yè)人才培養(yǎng)探究——以西安翻譯學院為例[J]. 宋元元.  西部素質(zhì)教育. 2017(08)
[2]“一帶一路”背景下國際化人力資源的開發(fā)路徑——以工程技術(shù)法語人才培養(yǎng)為例[J]. 沈光臨,薛曉,楊繼瑞.  西部論壇. 2016(04)
[3]法語教學法改革與實踐探究[J]. 王敏.  法國研究. 2012(04)
[4]試論大學法語教學模式改革[J]. 張春穎.  教育與職業(yè). 2012(17)
[5]新建本科院校高素質(zhì)復合型應用人才培養(yǎng)探析[J]. 郭平,劉小強.  中國成人教育. 2010(17)



本文編號：3543310