隨著中國發(fā)展的步伐越來越快,中國和世界各國之間的經(jīng)濟文化交流也越來越密切,特別是在"一帶一路"的戰(zhàn)略背景下,第二門外語的學習對于抓住發(fā)展機遇,提升大學生素質(zhì)有著重要的意義。其中,二外德語作為小語種的熱門語言之一,在大多數(shù)高校都普遍開設,對于以財經(jīng)及政法類專業(yè)為主的高校,二外德語課程的開設更具有實用性的意義。本文主要以財經(jīng)政法類高校為研究對象,探討二外德語的教學中遇到的問題,并對如何提高教學效率提出幾點建議。 

【文章來源】：亞太教育. 2016,(28)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、德語對于財經(jīng)政法類專業(yè)學習的輔助性意義
二、二外德語通識課程在教學中存在的問題
    1. 學習動力不足,對德語興趣不高,認識不夠
    2. 課程學習時間短,以及班級人數(shù)偏多,教學效果不佳
    3. 德語教學起步較晚,教學資源較少,外部德語學習環(huán)境不理想
三、二外德語的教學方法的探索
    1. 英語德語對比教學,用英語輔助德語的學習
    2. 在教學中適當?shù)囊胛幕蚱渌麑I(yè)方面的知識,提高學生學習興趣
    3. 適當利用網(wǎng)絡新媒體,提高學生課余時間鞏固學習的效率
四、小結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]德語通選課的教學方法研究——對廣東外語外貿(mào)大學南國商學院德語通選課的分析[J]. 戴磊磊.  語文學刊(外語教育教學). 2015(03)
[2]淺析英語對德語學習的正負遷移作用[J]. 李繼烈,劉冰,陳芙.  黑龍江科技信息. 2011(15)
[3]不同本科層次德語二外教學方法初探[J]. 王曉卿.  科教文匯(上旬刊). 2010(03)



本文編號：3292729