本文主要從理論上分析法語中的簡單過去時和未完成過去時。論文首先大概介紹了一下目前中國學生法語語法學習上的問題，這一問題也是直接引起筆者思考這兩個時態(tài)之間關系的觸發(fā)點。其次我們從簡單過去時最基本的性質(zhì)，即連續(xù)性和前景性，未完成過去時最基本的同時性和背景性展開深入研究，從時間/空間和指代等角度分別詳細分析了法語簡單過去時和未完成過去時，目的是掃清在這兩個時態(tài)的學習和教授過程中的盲點。同時在語言學里，這兩種時態(tài)是敘事學中最重要的兩種，借助這一理論系統(tǒng)可以更好地幫助我們理解和分析時態(tài)在不同維度和角度會表達怎樣的信息。本文的創(chuàng)新之處在于結(jié)合了國外較新的語言學理論知識和不同語言學家的觀點，引入了一些國外語言學家提出的新概念和不曾普及到國內(nèi)的重要概念，比如Laurent Gosselin提出的表述行為中的三種維度：時間維度、指代維度和事件維度。這一概念可以很好地幫助法語學習者去理解不同時態(tài)在每一種維度下所傳達的信息，這也和傳統(tǒng)語法中的語態(tài)和語體等概念較吻合，不但給我們提供了另一種視角，也更容易理解。 

【文章來源】：西安外國語大學陜西省

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
REMERCIEMENTS
RESUME
摘要
INTRODUCTION
CHAPITRE I. LE PASSé SIMPLE
    1.1. Introduction
    1.2. Caractéristiques fondamentales du passé simple
    1.3. La progression
    1.4. L’inchoativité
    1.5. Ses exceptions à la progression
        1.5.1. Les causalités
        1.5.2. Les connecteurs temporels
CHAPITRE II. L’IMPARFAIT
    2.1 Introduction
    2.2 L’imparfait anaphorique
    2.3 L’imparfait inactuel
        2.3.1 C’était ton fils
        2.3.2 L’effet négatif et l’implicature
    2.4 La perfectivité de l’imparfait
    2.5 L’imparfait dans la subordonnée
    2.6 Les circonstants temporels dans l’imparfait
CHAPITRE III. SYNTHèSE DU PASSé SIMPLE ET DE L’IMPARFAIT
    3.1. Passé Simple, Imparfait, Mode De Procès Et Circonstants Synthèse
    3.2. Les états （Permanent Et Contingent）
    3.3. Les Activités
    3.4. Les Accomplissements
    3.5. Les Réalisations Instantanées
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE



本文編號：2964660