本文以英語(yǔ)互動(dòng)式教學(xué)理念為切入點(diǎn),闡釋了中國(guó)茶文化在加強(qiáng)英語(yǔ)互動(dòng)式教學(xué)模式中應(yīng)用的必要性;以培養(yǎng)跨文化交際能力的人才為目標(biāo),通過參與式教學(xué)將中國(guó)茶文化融入進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)中,并提出具體的應(yīng)用模式,以期實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力和跨文化交際能力的雙重目標(biāo)。

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【文章目錄】：
1 中國(guó)茶文化內(nèi)涵簡(jiǎn)述
2 高等院校英語(yǔ)互動(dòng)式教學(xué)模式中融入中國(guó)茶文化的必要性
    2.1 以興趣為基礎(chǔ)，提升學(xué)生跨文化交際能力
    2.2 以茶文化為基礎(chǔ)，豐富高校英語(yǔ)教材的元素
    2.3 以互動(dòng)為基礎(chǔ)，增強(qiáng)中國(guó)茶文化的影響力
3 中國(guó)茶文化在高等院校英語(yǔ)互動(dòng)式教學(xué)中的傳承、應(yīng)用模式
    3.1 以新媒體作為英語(yǔ)互動(dòng)式的教學(xué)載體，傳承中國(guó)茶文化
    3.2 以戲劇性提升英語(yǔ)互動(dòng)式教學(xué)的趣味性，傳承中國(guó)茶文化
    3.3 以場(chǎng)景性提升英語(yǔ)互動(dòng)式教學(xué)的情境性，傳承中國(guó)茶文化
4 結(jié)論



本文編號(hào)：3835785