高職教育在我國(guó)教育規(guī)模越來(lái)越大,并且國(guó)家教育對(duì)于高職生培養(yǎng)也更加關(guān)注,對(duì)高職生教育加大力度投入,更好的保障高職生教育學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)提高。從目前國(guó)家對(duì)于高職教育的投入來(lái)看,比以往更加重視高職生培養(yǎng)學(xué)習(xí),高職生的職業(yè)能力培養(yǎng)更是十分重要。英語(yǔ)作為高職教育中要求必要掌握的一門學(xué)科,對(duì)高職生未來(lái)發(fā)展有著很大的影響,同樣要求教師做好相關(guān)教學(xué)工作研究。

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【文章目錄】：
1 高職教育教學(xué)中存在的問(wèn)題
    1.1 對(duì)高職生自主學(xué)習(xí)意識(shí)沒(méi)有引起重視
    1.2 現(xiàn)代高職教學(xué)教材方面
    1.3 教師本身的原因
    1.4 高職英語(yǔ)教學(xué)缺乏合理性
2 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職英語(yǔ)教學(xué)措施
    2.1 完善教學(xué)教材
    2.2 重建高職英語(yǔ)教學(xué)課堂設(shè)計(jì)
    2.3 創(chuàng)建高職教育學(xué)習(xí)環(huán)境
    2.4 發(fā)揮高職英語(yǔ)評(píng)價(jià)的積極作用
    2.5 高職教育老師教學(xué)實(shí)現(xiàn)自評(píng)與改進(jìn)
3 結(jié)束語(yǔ)



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