為了落實和貫徹職教20條,把"堅持立德樹人,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人"的指示精神落實到位,今年教育部陸續(xù)發(fā)布了10門中等職業(yè)學校文化基礎(chǔ)課的課程標準,新的標準都是圍繞"核心素養(yǎng)"結(jié)合學科課程目標而制定的。中職英語的學科核心素養(yǎng)要培養(yǎng)"學生有效溝通、理解思維差異、傳播中華優(yōu)秀文化和形成自信包容的品格素養(yǎng)"。作者從培養(yǎng)學生正確三觀和學生發(fā)展的角度,反思目前中職英語教學現(xiàn)狀,針對教學內(nèi)容增加補充,教學方法內(nèi)含指導學法,培養(yǎng)學生逐步形成具有個人特色的終身學習能力這三個方面,提出中職英語課堂教學的改革思路。

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【文章目錄】：
1 簡述中職英語核心素養(yǎng)及課程目標
2 從學科核心素養(yǎng)的角度，反思中職英語課堂教學的現(xiàn)狀與存在問題
    2.1 中職英語課堂教學的現(xiàn)狀
    2.2 存在的問題
        2.2.1 課堂教學內(nèi)容
        2.2.2 課堂教學方法的反思
        2.2.3 學習方法的反思
3 圍繞“核心素養(yǎng)”，深化中職英語課堂教學的思路
    3.1 體悟真實溝通和增設中華優(yōu)秀文化的教學內(nèi)容
    3.2 含有滲透學法指導的教學方法
    3.3 促進養(yǎng)成終身學習能力
4 結(jié)語



本文編號：3820933