繪本閱讀可以有效提升小學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力,也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一種重要方式,能直接體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)。英語(yǔ)繪本閱讀課能有效激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,還能讓學(xué)生學(xué)到很多英語(yǔ)小故事,拓寬學(xué)生的視野。本文從繪本的重要意義說(shuō)起,分析了小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)的優(yōu)勢(shì),討論了小學(xué)英語(yǔ)低年級(jí)開(kāi)展繪本閱讀教學(xué)的策略。 

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【文章目錄】：
一、基于繪本的小學(xué)英語(yǔ)低年級(jí)閱讀教學(xué)的意義
二、基于繪本的小學(xué)英語(yǔ)低年級(jí)閱讀教學(xué)的策略
    (一)營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境
    (二)開(kāi)展有效的閱讀教學(xué)
    (三)保持愉快的閱讀狀態(tài)
三、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于小學(xué)中低年級(jí)英語(yǔ)繪本閱讀的教學(xué)策略[J]. 左鳴.  小學(xué)教學(xué)研究. 2019(26)
[2]基于英語(yǔ)繪本閱讀的小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐研究[J]. 秦靈玲.  海外英語(yǔ). 2019(04)
[3]英語(yǔ)繪本在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 葉小莉.  西部素質(zhì)教育. 2018(03)



本文編號(hào)：3652440