<正>縱觀世界近代史,西方文化在全球范圍內(nèi)的強(qiáng)勢(shì)輸出塑造了"英語"在國(guó)際交流中的主導(dǎo)地位,它不僅是一種溝通橋梁和傳播媒介,更是促成不同國(guó)家、地域、民族之間"跨文化交際"的直接因素。隨著互聯(lián)網(wǎng)文化語境的形成,人類社會(huì)交流的廣度、深度進(jìn)一步趨強(qiáng),在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、平臺(tái)、資源打造的"全球一體化"格局下,英語教育也需要跳出"語言媒介" 

【文章來源】：中國(guó)高校科技. 2020,(Z1)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
架構(gòu)清晰、理論與實(shí)踐高度統(tǒng)一
導(dǎo)向明確、突出跨文化交際能力的塑造
思維開闊、注重國(guó)際視野的培養(yǎng)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]融合跨文化能力與醫(yī)科院校大學(xué)英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J]. 劉芳馨.  科技資訊. 2020(22)



本文編號(hào)：3597390