以長江大學(xué)本科英語教學(xué)為樣本,圍繞地方本科綜合性大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo),基于構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論,通過對ESP教學(xué)模式的解讀,引入項目視域的ESP教學(xué)模式,有利于培養(yǎng)符合社會需求的實用型人才。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(41)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、長江大學(xué)本科英語教學(xué)的目標(biāo)
二、ESP研究背景
三、基于項目的ESP教學(xué)模式的構(gòu)建
四、項目教學(xué)實踐的幾個關(guān)鍵問題
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以項目驅(qū)動的學(xué)術(shù)英語混合式教學(xué)模式建構(gòu)[J]. 蔡基剛.  解放軍外國語學(xué)院學(xué)報. 2019(03)
[2]基于項目研究的學(xué)術(shù)論壇教學(xué)法在研究生英語教學(xué)中的作用[J]. 蔡基剛.  學(xué)位與研究生教育. 2017 (02)



本文編號：3420418