不當(dāng)停頓是影響二語朗讀流利性的重要反向指標(biāo)。本研究通過感知實驗,分析了國內(nèi)外38名聽者在中國大學(xué)生英語朗讀語料中所標(biāo)記的不當(dāng)停頓。研究發(fā)現(xiàn),對二語朗讀中不當(dāng)停頓的感知不僅受到停頓時長和句法位置的影響,還與朗讀者語音問題密切相關(guān)。雖然較長的停頓和短語內(nèi)部停頓更容易被感知為不當(dāng)停頓,但被感知的不當(dāng)停頓還包括超短和主觀停頓,以及語義關(guān)系緊密的句法單位邊界上的停頓。同時,不符合英語韻律特征的語音問題也會被感知為不當(dāng)停頓。本研究的發(fā)現(xiàn)對英語教學(xué)及研究均有積極意義。 

【文章來源】：外語與外語教學(xué). 2020,(01)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：12 頁

【部分圖文】：

被感知的不當(dāng)停頓的詳細句法位置分布

圖1 被感知的不當(dāng)停頓的詳細句法位置分布從P2和P3類停頓來看，本族語者和非本族語者差異最大的是對短語/從句間(S1、S2)不當(dāng)停頓的感知。本族語者能感知到更多邊界位置的不當(dāng)停頓(占P2類停頓的76.5%)。此類停頓主要有如下三種情況:并列從句之間的停頓(例[9]);直接引語和句末報告短語之間的停頓(例[10]);以及句首附加成分之后的停頓(例[11])。這些停頓平均時長約400毫秒，并伴隨著標(biāo)點符號出現(xiàn)。僅被非本族語聽者感知到的9個不當(dāng)停頓(P3)，大多位于短語內(nèi)部(78%)，因此都是時長小于133毫秒的停頓。

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3402663