發(fā)布時間：2021-08-25 10:49

　　以實(shí)際教學(xué)案例分享"課程思政"育人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深挖教材的思想政治教育元素,探尋課本中富有人文內(nèi)涵和"課程思政"的語言內(nèi)容,提煉課程中蘊(yùn)含的文化基因和育人點(diǎn),體現(xiàn)"課程思政"的育人目標(biāo)。闡述外語"課程思政"的具體教學(xué)設(shè)計方法,發(fā)現(xiàn)思想政治要素融入大學(xué)英語課堂的有效途徑。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(14)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、以教材為本，提煉大學(xué)英語“課程思政”育人的教學(xué)目標(biāo)
二、大學(xué)英語“課程思政”的具體教學(xué)設(shè)計方法
    (一)在課前布置與單元主題相關(guān)的任務(wù)。
    (二)融入國內(nèi)外重大新聞，時事和一些突發(fā)事件，突出思想政治元素與時俱進(jìn)的實(shí)效性。
    (三)立足大學(xué)英語課程挖掘創(chuàng)新性思想政治素材，設(shè)計教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。
    (四)拓展課后練習(xí)，融入思想政治元素和思想政治內(nèi)容，體現(xiàn)了“課程思政”的育人目標(biāo)。
三、提升教師思想政治素養(yǎng)，推進(jìn)大學(xué)英語思想政治課程
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新時代外語工作者的社會責(zé)任[J]. 黃國文,文秋芳.  中國外語. 2018(03)



本文編號：3361975