將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職英語教學(xué)融合到一起不僅是高職英語教學(xué)改革的一次大膽嘗試,更是將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生群體中發(fā)揚(yáng)光大的重要舉措。為實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職英語教學(xué)的有機(jī)融合,本文以《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職英語教學(xué)融合研究》為題,從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)概念解析入手,對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職英語教學(xué)融合的重要性和作用進(jìn)行了全方位、深層次地探析,并在此基礎(chǔ)上全面而深入地探究了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職英語教學(xué)融合方法,給出了筆者具有代表性的個人建議。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)概念解析
二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職英語教學(xué)融合的重要性和作用
三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高職英語教學(xué)融合方法
    （一）加強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳力度。
    （二）提高教師授課能力。
    （三）在英語教學(xué)過程中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想。
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高職院校教育教學(xué)中的融合與傳承分析[J]. 葉春云.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2019(06)
[2]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與高職語文教學(xué)的融合策略[J]. 康國文.  課外語文. 2019(07)



本文編號：3119272