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基于藍(lán)墨云班課的成人海事職業(yè)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式探析

發(fā)布時(shí)間:2021-03-15 09:27
  基于藍(lán)墨云班課教學(xué)平臺(tái),在國(guó)際海員中實(shí)施了成人海事職業(yè)英語(yǔ)混合模式教學(xué)。該模式結(jié)合傳統(tǒng)課堂教學(xué)及線上教學(xué)優(yōu)勢(shì),通過(guò)學(xué)生和教師課前、課中和課后"線上+線下"的有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)真實(shí)情境下的語(yǔ)言交流,提升了教學(xué)效果,可為相關(guān)教學(xué)提供借鑒和參考。 

【文章來(lái)源】:廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,18(03)

【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)

【部分圖文】:

基于藍(lán)墨云班課的成人海事職業(yè)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式探析


職業(yè)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式

基于藍(lán)墨云班課的成人海事職業(yè)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式探析


某學(xué)員可視化經(jīng)驗(yàn)值量化

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于藍(lán)墨云班課的混合式學(xué)習(xí)探究[J]. 王宏,張虎.  價(jià)值工程. 2018(07)
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[4]信息化教學(xué)模式與方法創(chuàng)新:趨勢(shì)與方向[J]. 胡小勇,朱龍,馮智慧,鄭曉丹.  電化教育研究. 2016(06)
[5]基于項(xiàng)目化教學(xué)的輪機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程改革實(shí)踐[J]. 吳雪花.  武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(01)
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[7]基于輪機(jī)工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的自主學(xué)習(xí)模式研究[J]. 袁健.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2015(07)
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[9]網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為調(diào)控的機(jī)制及其建議[J]. 李玉斌,閆曉甜,杜小玉.  現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育. 2015(02)
[10]利用播客技術(shù)構(gòu)建大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)新模式——一項(xiàng)基于移動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論的實(shí)證研究[J]. 李艷平.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2012(05)



本文編號(hào):3083954

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