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傳統(tǒng)茶文化在英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中的融入對(duì)策

發(fā)布時(shí)間:2021-02-06 16:13
  中國(guó)傳統(tǒng)文化中茶文化作為其中的精髓,其內(nèi)涵豐富,意義深遠(yuǎn)。同時(shí),茶文化同樣也是展現(xiàn)我國(guó)文化軟實(shí)力的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)中外文化交流的重要紐帶。本文以英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)為主要的研究對(duì)象,通過對(duì)傳統(tǒng)茶文化與英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)之間的關(guān)系進(jìn)行分析。針對(duì)當(dāng)前的英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀,融入茶文化的教學(xué)理念,對(duì)傳統(tǒng)茶文化對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)的對(duì)策進(jìn)行總結(jié),增加學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣,提高茶文化在教育中發(fā)揮的重要作用。 

【文章來源】:福建茶葉. 2020,42(10)

【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)

【文章目錄】:
1 中西方茶文化的差異性
2 現(xiàn)階段英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀
3 在英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)中引入傳統(tǒng)茶文化的意義
    3.1 通過對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),起到一定的教化和文化啟迪作用
    3.2 加強(qiáng)中西方之間的文化交流
    3.3 豐富英語(yǔ)言文學(xué)的內(nèi)容的完善
    3.4 有效提升對(duì)外交流的水平
4 傳統(tǒng)茶文化融入英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)的對(duì)策
    4.1 不斷加強(qiáng)英語(yǔ)教師的專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
    4.2 改變傳統(tǒng)茶文化在英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)中的教學(xué)思路
    4.3 建立健全英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)的教學(xué)體系
5 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)中的中國(guó)茶稱謂芻議[J]. 李劍.  福建茶葉. 2018(11)
[2]激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)茶文化素養(yǎng)品格——以東西部大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)為例[J]. 張媛.  福建茶葉. 2018(09)
[3]英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)與傳統(tǒng)茶文化融合的教學(xué)策略分析[J]. 張萌.  藝術(shù)品鑒. 2018(15)
[4]英倫紅茶文化視角下的英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)研究[J]. 林昕.  福建茶葉. 2018(06)
[5]英語(yǔ)語(yǔ)言文化教學(xué)中融入傳統(tǒng)茶文化的必要性分析[J]. 潘樂.  福建茶葉. 2018(06)
[6]基于茶文化視角探討英語(yǔ)文學(xué)語(yǔ)言的構(gòu)詞風(fēng)格[J]. 李紅霞.  福建茶葉. 2018(05)
[7]英語(yǔ)教學(xué)中融入茶文化的現(xiàn)狀以及對(duì)策分析[J]. 王瑾.  福建茶葉. 2017(07)
[8]試論英語(yǔ)語(yǔ)言文化教學(xué)中融入我國(guó)傳統(tǒng)茶文化的必要性[J]. 郝敏.  福建茶葉. 2017(02)
[9]從中西茶文化的差異看高校英語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)[J]. 穆文超,李權(quán)芳.  福建茶葉. 2016(10)
[10]武漢輕工大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法改革合作式教學(xué)模式設(shè)計(jì)方案[J]. 田穎.  考試周刊. 2014(15)



本文編號(hào):3020734

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