通過分析當前我國英語語音教學的現(xiàn)狀,指出英語語音教學在教學方法等方面出現(xiàn)的變化和趨勢。在介紹了對分課堂的內(nèi)涵及其應用現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,通過教學活動、評價機制、教材開發(fā)和客觀問題等方面的分析,為對分課堂應用于英語語音教學提供了新的教學思路。 

【文章來源】：西安航空學院學報. 2020,38(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、英語語音教學的現(xiàn)狀
    （一）本族語仍為主要教學目標,超音段音位逐漸成為新的教學焦點
    （二）交際性練習為主,多種教學方法并存
    （三）評估與測試標準形成新趨勢
    （四）教材教輔亟待更新
二、對分課堂
三、對分課堂在英語語音教學中應用的可行性分析
    （一）教學活動分析
    （二）評價機制分析
    （三）教材開發(fā)分析
    （四）可能存在的問題
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3007314