當(dāng)前,我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平在不斷提高,人們的生活方式有著一定的變化,并對(duì)教育十分重視。在教學(xué)體系中,英語(yǔ)成為了不可或缺的一部分,受到了教師和家長(zhǎng)們的極大重視。在此背景下,教育體制得到了改革,其中英語(yǔ)教育的重視程度也在不斷提高,特別是在小學(xué)教育取得了顯著的成果。該文主要就合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教育中的應(yīng)用進(jìn)行分析,以期為從業(yè)者提供參考。 

【文章來(lái)源】：科技資訊. 2020年20期

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 小學(xué)英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)的概念
2 目前小學(xué)英語(yǔ)教育中存在的問(wèn)題
3 小學(xué)英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)的意義
    3.1 展現(xiàn)學(xué)生的主體性
    3.2 提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率
    3.3 鍛煉學(xué)生的團(tuán)體合作能力
4 小學(xué)英語(yǔ)教育中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的運(yùn)用措施
    4.1 明確教學(xué)目標(biāo)
    4.2 提升分組的科學(xué)性
    4.3 強(qiáng)化合作學(xué)習(xí)的課堂管理
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于翻轉(zhuǎn)課堂的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的改進(jìn)策略研究[J]. 尹愛(ài)娟.  學(xué)周刊. 2020(17)
[2]小學(xué)英語(yǔ)“引領(lǐng)·自主·合作”教師專業(yè)發(fā)展研訓(xùn)模式的探索[J]. 郭美陽(yáng).  江蘇教育. 2020(30)
[3]淺談小學(xué)英語(yǔ)教育中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的運(yùn)用[J]. 關(guān)小蘭.  課程教育研究. 2020(13)
[4]小學(xué)英語(yǔ)教育中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的運(yùn)用分析[J]. 曲麗敏.  中國(guó)校外教育. 2019(30)
[5]自然拼讀與國(guó)際音標(biāo)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 劉穗瑜.  文化創(chuàng)新比較研究. 2019(16)
[6]淺談小學(xué)英語(yǔ)教育中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的應(yīng)用[J]. 趙玲.  課程教育研究. 2018(52)
[7]小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的運(yùn)用淺析[J]. 高雅.  考試周刊. 2018(11)
[8]小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用探討[J]. 許冬梅.  考試周刊. 2017(80)
[9]淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的有效運(yùn)用[J]. 王燕.  新課程(小學(xué)). 2017(07)

碩士論文
[1]基于知識(shí)圖譜的我國(guó)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展研究可視化分析[D]. 呂詩(shī)琪.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2019
[2]小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科家校合作的調(diào)查研究[D]. 白雪.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2019



本文編號(hào)：2936845