本文關(guān)鍵詞：日語“貶損”言語行為分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：言語行為(Speech Acts)與指示語、含意、禮貌等一樣,是語用學(xué)的一個重要研究課題。言語行為理論最早是由英國哲學(xué)家奧斯汀(J. L Austin)提出,后經(jīng)美國語言學(xué)家塞爾(J. R. Searle)完善,旨在說明語言本身就是行為的問題。言語行為可分為直接言語行為和間接言語行為。所謂直接言語行為是指：“直接說出施為性要達到的目的”。間接言語行為通常是通過一種言外行為間接地完成另外一種言外行為的情況。在間接言語行為中,說話人依賴其它某些與聽話人所共有的背景知識,包括語言的和非語言的背景知識,以及聽話人的推理能力向聽話人傳達說話者的言外之意。本文旨在通過言語行為理論來解釋貶損這一言語行為,并分為直接言語行為中的貶損和間接言語行為中的貶損來分析說明。 第1章,在前人研究的基礎(chǔ)上,通過分析各大辭典對貶損的解釋,概括出貶損的兩個基本特征。一是貶損的是“不好”的方面,二是采用粗野或惡意等語言。然后說明貶損是一種言語行為,分析了構(gòu)成貶損的四個要素：貶損言語行為發(fā)生的背景、貶損者具有否定性評價態(tài)度、貶損者實施這一行為的目的、具備相應(yīng)的話語實現(xiàn)方式。概括貶損言語行為是說話者由于憤怒等情緒,采用粗野或惡意的語言,對話語中的人或物的不好的方面實施直接或間接非難、侮辱等否定性評價的行為。利用言語行為理論分析貶損,將貶損分為直接貶損言語行為和間接貶損言語行為。 第2章,從兩個方面分析了直接言語行為中的貶損,即貶損語和貶損動詞。這些貶損具有直接性,從語義上直接表達貶損意圖。重點分析了貶損語,根據(jù)貶損對象分為運用于個別的人、物的貶損語和某些特定集團、組織的貶損語。前者分為用于價值觀、言行舉止、身體特征、關(guān)于性等四個方面的貶損語,后者分為用于職業(yè)、年齡·年代、周圍的人、地域、種族民族、思想意識等六個方面的貶損語。還提及到了罵詈雜言。通過這些直接帶有貶損標(biāo)識的言語來實施直接貶損言語行為。 第3章,在間接貶損言語行為中,通過分析無貶損標(biāo)識的詞語來實施貶損意圖,具有間接性。根據(jù)語境,運用到語用策略。主要是通過敬語、稱贊語、雙關(guān)語、反語、比喻等五個方面的策略來實施間接貶損言語行為,對這幾方面分析論證。其中通過比喻實施間接貶損言語行為中,分為使用價值低劣的物、除人以外的動物、植物等比喻來實施貶損。通過分析發(fā)現(xiàn)間接貶損策略不僅具有豐富性,而且不平衡,其中運用稱贊語和比喻較多。 本論文運用言語行為理論來分析貶損言語行為,乃是本論文的目的所在。有利于更好地識別和應(yīng)對貶損言語行為,提高語言使用技巧,對人們的言語交際實踐具有指導(dǎo)意義。
【關(guān)鍵詞】：貶損 直接言語行為 間接言語行為
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：H36
【目錄】：

• 摘要4-6
• 要旨6-10
• はじめに10-13
• 第1章 言語行為としての「尪す」13-19
• 1.1 「貶す」という言処の意味13
• 1.2 「貶す」という言姙行p
  
  本文編號：404357
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