發(fā)布時間：2017-05-07 12:11

  本文關鍵詞：日本語能力試驗（2級）における教材の適用性，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：現在我國日語考試的應試者大幅度增加,2006年據海外日語教育機構調查,日語應試者的數量已經達到68萬人,是2003年調查結果的大約一倍。特別是非專業(yè)的應試者和一些語言培訓學校的應試者的數量相當可觀。從近年報考各級考試的應試者的比例來看,1級占了30%左右、2級占了35%左右、3級占了25%左右、4級只占了10%左右。因此,2級考試的應試者最多。對于這些人來說,主要的教材是《中日交流標準日本語》(人民出版社出版)。筆者現在使用的教材是《新日本語》(山西出版社出版)。相比較而言,《中日交流標準日本語》這套教材更好一些。在本文中,為了分析的需要,筆者使用了這兩套教材。 本文是以2級能力考試的文字、詞匯書和語法書為參考,對這兩套教材進行的分析。其目的在于探究只是掌握了教材是不是就足夠了呢?如果沒有其他的習題集或者是輔導書,學習者能否參加2級考試呢? 本文由以下部分構成。序論、本論、結論。在序論中,首先解釋了題目。什么是日語2級能力考試、日語教材是什么、日語參考書又是什么、為什么選擇本稿中的這幾本書,對此一一做了說明。其次介紹了日語學習者的情況。然后介紹了先行研究。最后說明了本稿的研究意義及研究方法。在本論中,首先對文字詞匯進行了分析。整理了《日語能力考試2級文字詞匯》,以《日語能力考試2級文字詞匯》為基準、對《中日交流標準日本語》和《新日本語》文字詞匯進行了分析。其次對語法進行了分析。整理了《2級日語能力考試語法問題對策》,以《2級日語能力考試語法問題對策》為基準、對《中日交流標準日本語》和《新日本語》語法進行了分析。在結論部分得出了三點結論。1、在文字詞匯方面, 90%以上的詞匯都出現在兩本書的列表中,2級的文字詞匯不存在問題。2、在語法方面, 86.1%的語法出現在《標準日本語》的列表中; 90%以上的語法出現在《新日本語》的列表中。3、這些數字都是很有力的證據,充分說明了教材在日語2級能力考試中是適用的。只掌握教材內容,沒有其他的習題集和輔助教材也是完全可以的。
【關鍵詞】：教材 參考書 比較 適用性
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：H36
【目錄】：

• 要旨4-5
• 摘要5-8
• 序娭8-15
• 1. 本楲のテ0蓼摔膜い皮螉，
  
  本文編號：349864
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