本文通過回溯日語專業(yè)歷經(jīng)的發(fā)展階段,分析當(dāng)下進(jìn)行教學(xué)改革的迫切性。探討導(dǎo)入OBE理念,對課程設(shè)置、教學(xué)過程、評價體制實施創(chuàng)新性改革的具體措施。為高校日語專業(yè)構(gòu)建新型人才培養(yǎng)模式提供新思路。 

【文章來源】：科技視界. 2019,(25)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

機(jī)械密封動環(huán)旋轉(zhuǎn)環(huán)與軸套聯(lián)接方式改造前后示意圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]解析工程教育專業(yè)認(rèn)證的成果導(dǎo)向理念[J]. 李志義.  中國高等教育. 2014(17)



本文編號：3326169