本文選題：日語流行語 + 年輕人用語�。� 參考：《外語教學(xué)》2013年02期

【摘要】：本文基于認(rèn)知語言學(xué)的轉(zhuǎn)喻理論分析了年輕人群體的日語流行用語的發(fā)生和發(fā)展過程中的轉(zhuǎn)喻機(jī)制,希冀以此為契機(jī)為更大范疇的、宏觀的新詞產(chǎn)生及其新義演變的認(rèn)知原理予以啟示和指南。研究表明:年輕人所慣用的日語流行語正是以突顯事物為認(rèn)知參照點(diǎn),以源域激活目標(biāo)域,以部分替代整體或整體中部分替代部分、詞類再范疇化等轉(zhuǎn)喻思維來創(chuàng)生和泛化開去的。
[Abstract]:Based on the metonymy theory of cognitive linguistics, this paper analyzes the metonymy mechanism in the process of the emergence and development of Japanese popular terms among young people in the hope of taking this opportunity as an opportunity for a larger category. Macroscopical neologism and its new meaning evolution of cognitive principles to enlighten and guide. The research shows that the Japanese catchwords used by young people take the salience as the cognitive reference point, activate the target domain with the source domain, and substitute part of the whole or part of the whole instead of the part of the whole. Metonymy thinking, such as subcategorization of parts of speech, is created and generalized.
【作者單位】： 西北大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：陜西省教育廳2012年科研項目“日語流行語中隱喻和轉(zhuǎn)喻的運(yùn)用”(項目編號:12JK0278) 西北大學(xué)2010年科研基金“日語流行語的社會價值探析”(項目編號:YX11032)的階段性成果
【分類號】：H36

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2025476