本文關鍵詞：中國日語學習者的日語漢字詞匯處理

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【摘要】：漢字詞匯的學習對以漢語為母語的日語學習者來說是一個不可回避的問題。因受母語干擾,在學習日語時部分漢字詞匯會帶來各種消極影響,對以漢語為母語的日語學習者造成一定的干擾,從而導致誤用的產(chǎn)生。目前已有不少針對日語漢字詞匯習得的研究,先行研究存在并未對漢字詞匯進行分類分析或分類不夠細致的問題,且多采用問卷調查法。采用調查法的先行研究,在測試結果上無法準確顯示受試者的反應速度,在統(tǒng)計誤答率方面也無法控制受試者對每個提示詞的反應在相同時間內(nèi)進行,這對于習得的研究具有一定局限性,測試結果也不夠客觀。在這一方面,玉岡,大和(2009)的方法值得參考。玉岡,大和(2009)在研究日語漢字詞匯處理時采用了實驗的方法,在測試出受試者反應時間的同時,對誤答率的反應也更加精準。本研究采用實驗法,以中國日語學習者為實驗對象,將日語中的漢字詞匯分為中日同形詞和非同形詞,并把同形詞進一步分為四類,即同形同義詞、同形詞近義詞1類(中日漢字詞匯詞意相近)、同形近義詞2類(中日漢字詞匯詞意相同,但語法機能不同)以及同形異義詞。運用DMDX軟件,從反應速度和誤答率的角度,通過兩個實驗來分析漢字詞匯類別、學習時間及母語對中國人日語學習者的漢字詞匯處理有怎樣的影響,以期為日語教學提供參考。研究結果表明,學習時間對反應時間的影響并不明顯,但對誤答率有較大影響。這說明中國日語學習者理解日語漢字詞匯時在很大程度上依賴漢語詞匯的知識,在處理的速度上母語起到正遷移作用,但在正確率上卻是負遷移的作用。同時,對于學習者來說,隨著學習時間的增長,日語漢字詞匯的處理會更加迅速、正確。其中對于與漢語表記形態(tài)相同的日語漢字詞匯的處理,由于母語的干涉,對于高水平學習者來說也存在一定困難。進而,通過同形詞與非同形詞的比較可以發(fā)現(xiàn),無論日語能力高低,受試者對于非同形詞處理的速度和準確率明顯低于同形詞。這表明對于中國日語學習者而言,與中文表記形態(tài)不同的日語漢字詞匯的學習難度整體仍然要大于與中文表記形態(tài)相同的日語漢字詞匯。另外,通過對同形詞的進一步分類比較發(fā)現(xiàn),同形近義詞2類的處理時間最長,說明語法要素是影響同形詞處理時間的重要因素。而在誤答率方面,同形近義詞1類的誤答率最高,其次是同形異義詞。這說明語義是影響同形詞使用正誤的重要因素。
【關鍵詞】：日語漢字詞匯類別 詞匯處理 DMDX 速度 誤答率
【學位授予單位】：重慶大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：H36
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• 要旨5-9
• 1 はじめに9-11
• 1.1 研究目的9
• 1.2 研究方法9-10
• 1.3 娭文のi順，
  
  本文編號：1134303
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