本文關(guān)鍵詞：高校圖書館數(shù)字館藏資源評價指標體系研究

  更多相關(guān)文章： 高校圖書館 數(shù)字館藏 評價指標 層次分析法

【摘要】：圖書館的館藏資源建設(shè)是高校圖書館建設(shè)至關(guān)重要的保障,館藏資源質(zhì)量的高低決定了圖書館服務(wù)質(zhì)量的好壞、工作水平的優(yōu)劣以及圖書館整體效益的高低。隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,圖書館的館藏資源已從印刷資源為主、數(shù)字資源為輔的結(jié)構(gòu)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橛∷�、�?shù)字兩種資源共同發(fā)展的結(jié)構(gòu),圖書館正在由傳統(tǒng)圖書館向現(xiàn)代圖書館轉(zhuǎn)化。本文旨在通過文獻調(diào)研法、定性與定量相結(jié)合等方法,主要從數(shù)字館藏資源的采購、使用、存儲過程三個方面對影響高校圖書館數(shù)字館藏資源的因素進行分析,讓高校圖書館充分認識自身所處的數(shù)字館藏資源建設(shè)環(huán)境,清晰把握并迎接館藏發(fā)展的挑戰(zhàn),在一定程度上減少現(xiàn)有館藏結(jié)構(gòu)可能帶來的潛在危害,實際指導(dǎo)圖書館管理人員的工作,提高館藏資源質(zhì)量,有效保持和合理提高圖書館的館藏資源建設(shè)效益,更好地為學生和教職工服務(wù)。
【關(guān)鍵詞】：高校圖書館 數(shù)字館藏 評價指標 層次分析法
【學位授予單位】：黑龍江大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G258.6;G253
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-14
• 第一節(jié) 研究目的和意義8-9
• 一、研究目的8
• 二、研究意義8-9
• 第二節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-10
• 一、國內(nèi)研究現(xiàn)狀9
• 二、國外研究現(xiàn)狀9-10
• 第三節(jié) 研究內(nèi)容和方法10-12
• 一、研究內(nèi)容10-11
• 二、研究方法11-12
• 第四節(jié) 研究的創(chuàng)新之處12-14
• 第二章 高校圖書館數(shù)字館藏資源評價概述14-23
• 第一節(jié) 數(shù)字館藏及其評價概述14-17
• 一、數(shù)字館藏的概念與類型14-15
• 二、數(shù)字館藏評價的概念與內(nèi)容15-16
• 三、數(shù)字館藏評價的方法16-17
• 第二節(jié) 高校圖書館數(shù)字館藏評價的意義及必要性17-18
• 一、高校圖書館數(shù)字館藏評價的意義17-18
• 二、高校圖書館數(shù)字館藏資源評價的必要性18
• 第三節(jié) 高校圖書館數(shù)字館藏資源評價影響因素18-23
• 一、采購19-20
• 二、使用20-21
• 三、存儲21-23
• 第三章 高校圖書館數(shù)字館藏資源評價指標體系的構(gòu)建23-41
• 第一節(jié) 高校圖書館數(shù)字館藏資源評價指標體系的發(fā)展現(xiàn)狀23
• 第二節(jié) 評價指標設(shè)置的原則23-24
• 一、全面性原則24
• 二、科學性原則24
• 三、可操作性原則24
• 第三節(jié) 初選指標24-31
• 一、采購25-27
• 二、使用27-29
• 三、存儲29-31
• 第四節(jié) 指標篩選31-39
• 一、調(diào)查對象31
• 二、調(diào)查數(shù)據(jù)的處理31-35
• 三、調(diào)查結(jié)果35-39
• 第五節(jié) 高校圖書館數(shù)字館藏資源評價指標體系構(gòu)建39-41
• 一、評價指標體系構(gòu)建原則39-40
• 二、評價指標體系構(gòu)建40-41
• 第四章 基于層次分析法的權(quán)重確定41-56
• 第一節(jié) 層次分析法的基本思路和分析步驟41-45
• 一、層次分析法的基本思路41-42
• 二、層次分析法的分析步驟42-45
• 第二節(jié) 權(quán)重確定45-56
• 一、繪制梯形層次結(jié)構(gòu)體系45-46
• 二、指標權(quán)重集的計算46-56
• 第五章 結(jié)論與展望56-58
• 第一節(jié) 論文總結(jié)56
• 第二節(jié) 研究展望56-58
• 參考文獻58-61
• 附錄61-66
• 致謝66-67

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 盛小平;數(shù)字圖書館館藏評價[J];圖書情報工作;2003年05期

，

本文編號：980586