本文關(guān)鍵詞：同伴教育:高校圖書館嵌入研究生學(xué)科服務(wù)新模式，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過對(duì)研究生學(xué)科服務(wù)現(xiàn)有模式、需求及存在難點(diǎn)的分析,剖析了同伴教育模式嵌入高校圖書館研究生學(xué)科服務(wù)的可行性與必要性;基于研究生學(xué)習(xí)和科研的活動(dòng)周期,為高校圖書館嵌入研究生學(xué)科服務(wù)提供了一種新模式;并針對(duì)同伴教育組織保障體系、同伴教育者招募與培訓(xùn)、同伴教育運(yùn)行及考評(píng)方面的實(shí)施策略進(jìn)行了探討,希望能夠?yàn)楦咝D書館嵌入學(xué)科服務(wù)提供參考。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 同伴教育 研究生 學(xué)科服務(wù) 實(shí)施策略
【分類號(hào)】：G258.6;G252;G643
【正文快照】： 學(xué)科服務(wù)在國內(nèi)自1998年由清華大學(xué)率先啟動(dòng)提出,隨后在國內(nèi)得到迅速發(fā)展,其以用戶需求為中心,由同時(shí)具有學(xué)科知識(shí)背景和圖書情報(bào)專業(yè)知識(shí)的學(xué)科館員嵌入院系、嵌入學(xué)科研究活動(dòng),為高校的教學(xué)或科研人員提供高水平的教學(xué)科研信息服務(wù)[1]。截止2013年中,全國112所“211”工程大

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  本文關(guān)鍵詞：同伴教育:高校圖書館嵌入研究生學(xué)科服務(wù)新模式，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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