發(fā)布時間：2024-12-26 02:55

　　 黨建與教師隊伍建設(shè)的融合是新時代高校黨建工作的重要組成部分,教師在高校中的特殊地位決定了高校黨建工作必須要重視起教師隊伍建設(shè)問題。本文基于CNKI數(shù)據(jù)庫,運用文獻(xiàn)計量學(xué)方法以及可視化軟件CiteSpace,對十八大以來高校黨建引領(lǐng)教師隊伍建設(shè)的文獻(xiàn)進(jìn)行分析。研究顯示:高校黨建引領(lǐng)教師隊伍建設(shè)研究的發(fā)文量呈逐年增長趨勢;相關(guān)研究成果主要刊載在《學(xué)理論》《學(xué)校黨建與思想教育》《教育教學(xué)論壇》等六大核心區(qū)期刊;高等院校是研究的主要力量來源;尚未形成成熟的作者合作群體;研究的熱點關(guān)鍵詞主要包括青年教師、高職院校、創(chuàng)新、黨支部書記等,且關(guān)鍵詞呈現(xiàn)出逐年新增態(tài)勢。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【部分圖文】：

圖1 2013—2019年高校黨建引領(lǐng)教師隊伍建設(shè)研究發(fā)文量

年度發(fā)文量變化曲線是衡量學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究現(xiàn)狀的重要指標(biāo)。圖1是2013—2019年高校黨建引領(lǐng)教師隊伍建設(shè)研究發(fā)文量曲線圖。通過對發(fā)文量變化的分布曲線進(jìn)行分析，可以更直觀地呈現(xiàn)七年來文獻(xiàn)數(shù)量的增長情況。從圖1中可以將研究大致分為兩個階段：第一階段為2013—2017年，文獻(xiàn)增長緩慢；....

圖2 2013—2019年高校黨建引領(lǐng)教師隊伍建設(shè)研究作者合作圖譜

其中節(jié)點110個，連線138條，關(guān)鍵詞之間連線表示兩個關(guān)鍵詞是相關(guān)聯(lián)的，連線越粗說明節(jié)點之間的關(guān)聯(lián)程度越高。關(guān)鍵詞節(jié)點越大說明該關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次越高。運用Export功能得到2013—2019年高校黨建引領(lǐng)教師隊伍建設(shè)研究排名前20的高頻次關(guān)鍵詞（見表5）。表中有一些詞并未反映文....

圖3 2013—2019年高校黨建引領(lǐng)教師隊伍建設(shè)研究關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識圖譜

圖22013—2019年高校黨建引領(lǐng)教師隊伍建設(shè)研究作者合作圖譜從知識梳理角度出發(fā)，結(jié)合關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識圖譜、關(guān)鍵詞的頻次和中心性進(jìn)行分析，并通過二次文獻(xiàn)探查，進(jìn)一步分析研究的熱點內(nèi)容。研究發(fā)現(xiàn)，目前2013—2019年高校黨建引領(lǐng)教師隊伍建設(shè)研究的熱點主要聚焦于以下幾個方面。

圖4 2013—2019年高校黨建引領(lǐng)教師隊伍建設(shè)研究的熱點關(guān)鍵詞歷時演進(jìn)圖譜

時間視圖是基于CiteSpace的timezone功能從時間維度表示研究熱點主題的演進(jìn)過程的視圖。關(guān)鍵詞對應(yīng)的橫軸年限為其首次出現(xiàn)的時間(7)。2013—2019年高校黨建引領(lǐng)教師隊伍建設(shè)研究關(guān)鍵詞歷時演進(jìn)圖譜（見圖4）。由圖4可見，2013—2019年高校黨建引領(lǐng)教師隊伍建設(shè)研....

本文編號：4020419