本文關(guān)鍵詞：“兒童圖書館學(xué)五定律”初探——“圖書館學(xué)五定律”變體研究之一，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：2001年,瓦爾特提出"兒童圖書館學(xué)五定律",這是新世紀(jì)以來圖書館界對(duì)"圖書館學(xué)五定律"的首次拓展和應(yīng)用。該五定律是對(duì)新老"圖書館學(xué)五定律"的繼承和創(chuàng)新,啟示我國(guó)應(yīng)進(jìn)一步完善兒童圖書館的教育職能、提高兒童圖書館員的閱讀指導(dǎo)能力和媒介教育素質(zhì),并延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間和拓展服務(wù)空間。
【作者單位】： 廈門大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 兒童圖書館學(xué)五定律 圖書館學(xué)五定律 傳承 創(chuàng)新
【分類號(hào)】：G250
【正文快照】： 1931年,印度圖書館學(xué)之父阮岡納贊(S.R.Ranganathan)在專著《圖書館學(xué)五定律》(77ie Lam Science)中歸納并闡釋了圖書館學(xué)的五條基本原理,即著名的“圖書館學(xué)五定律”,也稱“阮氏五律”“老五律”,這是圖書館學(xué)理論的奠基之作,被國(guó)際圖書館界譽(yù)為“我們職業(yè)最簡(jiǎn)明的表述”“圖

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