在幼兒生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,加強(qiáng)體能既能促進(jìn)器官的正常發(fā)育,又能提高各器官的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào),對(duì)幼兒的心理、意志品質(zhì)和智力發(fā)展等都具有重要作用。近年來(lái)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)領(lǐng)域關(guān)于幼兒體能的研究成果大量涌現(xiàn),與國(guó)外研究相比,我國(guó)學(xué)界對(duì)幼兒體能的研究起步晚,基礎(chǔ)較為薄弱�；诖�,有必要對(duì)近年來(lái)幼兒體能研究進(jìn)行系統(tǒng)縱向梳理與國(guó)內(nèi)外橫向?qū)Ρ?把握研究熱點(diǎn)與前沿趨勢(shì),在國(guó)際化視野下推動(dòng)我國(guó)幼兒體能研究的特色化發(fā)展。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、知識(shí)圖譜分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析法等研究方法,將我國(guó)幼兒體能研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)可視化,找出該領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)和前沿內(nèi)容,對(duì)近二十年國(guó)內(nèi)外幼兒體能的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域研究的相似點(diǎn)及不同點(diǎn),從而挖掘出國(guó)外幼兒體能研究的可鑒之處,結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況進(jìn)行比較、分析、判斷和解讀,探析該領(lǐng)域研究的未來(lái)發(fā)展,并得出以下結(jié)論:1.基于國(guó)內(nèi)外近二十年幼兒體能年發(fā)文量的統(tǒng)計(jì)分析,劃分為三個(gè)不同時(shí)期:萌芽期、慢速發(fā)展期、快速發(fā)展期;國(guó)外年發(fā)文量呈現(xiàn)持續(xù)上升狀態(tài),年發(fā)文量達(dá)到一百多篇,且有繼續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)。2.近二十年我國(guó)幼兒體能的發(fā)展在作者合作程度和作者合作率上沒(méi)有形成穩(wěn)定態(tài)勢(shì),未形成作者間與團(tuán)隊(duì)間的合作網(wǎng)絡(luò)。研究...

【文章頁(yè)數(shù)】：63 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖3-1圖譜繪制流程圖

根據(jù)上述的繪圖步驟制作圖譜,最后將圖譜進(jìn)行比較、分析、判斷和解讀,進(jìn)行詳細(xì)且專業(yè)的研究,探討相應(yīng)領(lǐng)域中的問(wèn)題,以確保對(duì)幼兒體能的研究現(xiàn)狀、發(fā)展脈絡(luò)、前沿領(lǐng)域的準(zhǔn)確把握。對(duì)上述步驟進(jìn)行總結(jié),并給出一個(gè)簡(jiǎn)易流程如下圖所示:4.1幼兒體能研究年發(fā)文量分析

圖4-12000-2021年我國(guó)幼兒體能發(fā)文量

21世紀(jì)初,幼兒體能研究處于起步階段,文獻(xiàn)數(shù)量很少,平均年發(fā)文量約為2篇,這樣的形勢(shì)持續(xù)約十年;隨著21世紀(jì)不斷進(jìn)步,國(guó)家社會(huì)開(kāi)始關(guān)注幼兒體能,國(guó)家國(guó)務(wù)院及教育部、衛(wèi)生部均出臺(tái)相應(yīng)政策,科研人員意識(shí)到幼兒體能的重要性,不斷加大研究,致使文獻(xiàn)數(shù)量有所增加,直到2014年,發(fā)文量增至....

圖4-22000-2021年我國(guó)幼兒體能發(fā)文量趨勢(shì)圖

整理2000-2021年我國(guó)幼兒體能文獻(xiàn)數(shù)據(jù),幼兒體能發(fā)文趨勢(shì)如下圖所示。圖4-2中,明顯看出幼兒體能發(fā)文趨勢(shì)隨時(shí)間的增加呈現(xiàn)出波浪式上升的狀態(tài),整體可分為三個(gè)不同階段,第一階段為萌芽期,從2000年到2010這十年間,幼兒體能發(fā)文量較為平均,2003年也曾出現(xiàn)小幅度增長(zhǎng),之后就....

圖4-32000-2021年國(guó)外幼兒體能發(fā)文量

圖4-3中可以看出,國(guó)外近二十年幼兒體能發(fā)文總量為1666篇。21世紀(jì)年平均發(fā)文量達(dá)到35篇,2008年發(fā)文量已增加到65篇,2016年增加到118篇,到2021年已增至最高156篇。期間,有四次較為明顯的波動(dòng),分別在2006年、2009年、2010年和2017年,后續(xù)的三年仍然....

本文編號(hào)：3950517