當(dāng)前,特色新型智庫(kù)體系的建設(shè)已經(jīng)成為國(guó)家級(jí)的戰(zhàn)略,這對(duì)高校圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新與發(fā)展無(wú)疑是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。國(guó)外高校圖書(shū)館智庫(kù)服務(wù)研究多集中在運(yùn)用智庫(kù)理念,優(yōu)化服務(wù)方面,實(shí)踐成果豐富。在國(guó)內(nèi),高校圖書(shū)館以智庫(kù)服務(wù)為研究對(duì)象,或者智庫(kù)以高校圖書(shū)館為發(fā)展平臺(tái)的相關(guān)研究十分的廣泛,已成為學(xué)術(shù)熱點(diǎn)主題,智庫(kù)服務(wù)是高校圖書(shū)館的創(chuàng)新服務(wù),也是高校圖書(shū)館功能變革和服務(wù)轉(zhuǎn)型的重要內(nèi)容。然而縱觀近幾年學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域,關(guān)于高校圖書(shū)館智庫(kù)服務(wù)的研究多停留在理論層次,學(xué)者們對(duì)高校圖書(shū)館智庫(kù)服務(wù)建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策研究較少,相關(guān)實(shí)證研究也不多,還有待于進(jìn)一步拓展研究的空間。因此,為促進(jìn)長(zhǎng)株潭地區(qū)高校圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新與智庫(kù)服務(wù)深度融合,切實(shí)提升新時(shí)代長(zhǎng)株潭地區(qū)高校圖書(shū)館智庫(kù)服務(wù)能力,為服務(wù)特色新型智庫(kù)建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有作用,促進(jìn)高校圖書(shū)館轉(zhuǎn)型發(fā)展,提高其社會(huì)化整體服務(wù)水平,本文以長(zhǎng)株潭地區(qū)七所高校圖書(shū)館為例,通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)研、半結(jié)構(gòu)化的訪談、問(wèn)卷調(diào)查的方式,開(kāi)展智庫(kù)服務(wù)建設(shè)調(diào)研分析,發(fā)現(xiàn)存在智庫(kù)服務(wù)內(nèi)容單一、信息資源結(jié)構(gòu)不合理、智庫(kù)服務(wù)人才缺乏、智庫(kù)服務(wù)技術(shù)不足的問(wèn)題,在進(jìn)一步分析成因后,提出了完善信息資源結(jié)構(gòu)、優(yōu)化智庫(kù)服務(wù)模式、完善人才培...

【文章頁(yè)數(shù)】：55 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 選題背景及意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 選題意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及述評(píng)
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.3 國(guó)內(nèi)外研究述評(píng)小結(jié)
    1.3 研究思路和方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 研究創(chuàng)新點(diǎn)
第2章 高校圖書(shū)館智庫(kù)服務(wù)建設(shè)相關(guān)概念與理論基礎(chǔ)
    2.1 智庫(kù)服務(wù)相關(guān)概念闡釋
        2.1.1 智庫(kù)的概念和類(lèi)型
        2.1.2 國(guó)內(nèi)智庫(kù)發(fā)展現(xiàn)狀
        2.1.3 智庫(kù)服務(wù)的具體內(nèi)涵及特征
    2.2 高校圖書(shū)館智庫(kù)服務(wù)概述
        2.2.1 高校智庫(kù)概念及高校智庫(kù)發(fā)展概述
        2.2.2 高校圖書(shū)館智庫(kù)服務(wù)內(nèi)涵及類(lèi)型
        2.2.3 高校圖書(shū)館智庫(kù)服務(wù)建設(shè)實(shí)踐現(xiàn)狀
    2.3 高校圖書(shū)館開(kāi)展智庫(kù)服務(wù)建設(shè)的必要性分析
        2.3.1 特色新型智庫(kù)建設(shè)的推動(dòng)
        2.3.2 用戶(hù)對(duì)高校圖書(shū)館智庫(kù)服務(wù)的需求拉動(dòng)
        2.3.3 高校圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)
        2.3.4 高校圖書(shū)館資源優(yōu)勢(shì)的保障
    2.4 高校圖書(shū)館智庫(kù)服務(wù)的理論基礎(chǔ)
        2.4.1 信息協(xié)同理論
        2.4.2 信息共享理論
        2.4.3 信息生態(tài)理論
第3章 長(zhǎng)株潭地區(qū)高校圖書(shū)館智庫(kù)服務(wù)建設(shè)實(shí)踐現(xiàn)狀及問(wèn)題分析
    3.1 設(shè)計(jì)調(diào)研方法
        3.1.1 選取調(diào)研對(duì)象
        3.1.2 選取調(diào)研內(nèi)容
        3.1.3 設(shè)計(jì)調(diào)研方法
    3.2 長(zhǎng)株潭地區(qū)高校圖書(shū)館智庫(kù)服務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀
        3.2.1 一流大學(xué)建設(shè)高校圖書(shū)館智庫(kù)服務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀
        3.2.2 一流學(xué)科建設(shè)或省部共建高校圖書(shū)館智庫(kù)服務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀
        3.2.3 其他一般高校大學(xué)圖書(shū)館智庫(kù)服務(wù)建設(shè)現(xiàn)狀
    3.3 長(zhǎng)株潭地區(qū)高校圖書(shū)館智庫(kù)服務(wù)建設(shè)存在的問(wèn)題
        3.3.1 智庫(kù)服務(wù)內(nèi)容單一
        3.3.2 信息資源結(jié)構(gòu)不合理
        3.3.3 智庫(kù)服務(wù)人才缺乏
        3.3.4 智庫(kù)服務(wù)技術(shù)不足
    3.4 長(zhǎng)株潭地區(qū)高校圖書(shū)館智庫(kù)服務(wù)問(wèn)題的成因分析
        3.4.1 智庫(kù)服務(wù)信息資源建設(shè)因素
        3.4.2 智庫(kù)服務(wù)人才保障因素
        3.4.3 智庫(kù)服務(wù)技術(shù)與平臺(tái)支撐
        3.4.4 智庫(kù)服務(wù)組織架構(gòu)因素
        3.4.5 智庫(kù)服務(wù)評(píng)價(jià)因素
第4章 長(zhǎng)株潭地區(qū)高校圖書(shū)館智庫(kù)服務(wù)策略
    4.1 完善信息資源結(jié)構(gòu)
    4.2 優(yōu)化智庫(kù)服務(wù)模式
    4.3 完善人才培養(yǎng)機(jī)制
    4.4 加強(qiáng)高校圖書(shū)館智庫(kù)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)
    4.5 加強(qiáng)智庫(kù)服務(wù)聯(lián)盟建設(shè)
    4.6 構(gòu)建智庫(kù)服務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)體系
第5章 結(jié)語(yǔ)與未來(lái)展望
    5.1 研究的基本結(jié)論
    5.2 研究不足與未來(lái)展望
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄A 關(guān)于長(zhǎng)株潭地區(qū)高校圖書(shū)館智庫(kù)服務(wù)現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查
個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果



本文編號(hào)：3903281