《廣校讎略》是張舜徽學術生涯的首部著作,也是其對傳統(tǒng)文獻學系統(tǒng)總結的經典之作。民國時期東西文化激烈碰撞,中西學術呈現交流融合的趨勢,傳統(tǒng)的校讎學逐漸向現代文獻學轉變,在這期間出現了一大批優(yōu)秀的文獻學作品,張舜徽的《廣校讎略》就是其中之一。研究《廣校讎略》既有利于探究張舜徽文獻學思想的發(fā)展,又能為現代文獻學提供借鑒。張舜徽《廣校讎略》的編纂既有特定的時代背景,也有家庭因素的影響。民國時期,西學東漸,傳統(tǒng)文獻學在此發(fā)生嬗變。為弘揚傳統(tǒng)學術,張舜徽以其深厚的學術積累在系統(tǒng)總結校讎學基礎上結合讀書治學的經驗將其編纂而成。張氏幼承庭訓、家庭藏書豐富、終身刻苦自學,深厚的學術積淀是其編纂《廣校讎略》前提和基礎�！稄V校讎略》的編纂彰顯了張舜徽的家國情懷,他認為,學者在治學的過程中應時刻關注現實與社會,追求“學以致用”。張氏經世的思想既源于中國的傳統(tǒng)文化,也與余嘉錫、楊樹達等湖湘先賢的教導密不可分�！稄V校讎略》取材十分豐富,在編纂時運用大量的材料,尤其是漢、清的文獻資料。在出版后,他還積極尋求前輩同僚的意見,在教學活動中不斷改進其校讎學思想。在清代樸學的影響下,《廣校讎略》行文時多使用自注,張舜徽的自...

【文章頁數】：71 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一 選題緣由及選題意義
        (一)學術價值
        (二)應用價值
    二 研究現狀
    三 重點難點創(chuàng)新點
        (一)重點分析
        (二)難點分析
        (三)創(chuàng)新點
    四 思路方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
第一章 編纂緣起
    1.1 社會背景
        1.1.1 西學東漸沖擊
        1.1.2 湖湘學風影響
    1.2 家庭背景
        1.2.1 家庭藏書豐富
        1.2.2 父親啟蒙教導
        1.2.3 自身刻苦攻讀
第二章 編纂原則
    2.1 經世致用
        2.1.1 學術傳承
        2.1.2 追求致用
    2.2 廣搜博采
        2.2.1 取材廣泛
        2.2.2 補充內容
第三章 編纂特點
    3.1 自明宗旨
        3.1.1 提出觀點
        3.1.2 辨章學術
    3.2 因論立題
        3.2.1 敘事清晰
        3.2.2 詳略得當
    3.3 征引清人
        3.3.1 服膺清學
        3.3.2 指摘弊病
第四章 學術影響
    4.1 對傳統(tǒng)校讎學的總結
        4.1.1 正校讎之名
        4.1.2 辨著述之體
    4.2 對現代文獻學的啟迪
        4.2.1 書厄觀的豐富
        4.2.2 辨?zhèn)斡^的推進
結語
參考文獻
致謝



本文編號：3868182