<正>大學(xué)生是國(guó)家社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者與接班人,學(xué)生的心理健康水平影響著未來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的發(fā)展。在當(dāng)前科技快速發(fā)展的時(shí)代背景下,我國(guó)青年大學(xué)生逐漸沉浸在海量化、快捷化的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境中,并且受到了市場(chǎng)化以及利益化觀念的沖擊,使得大學(xué)生處于一種相對(duì)浮躁的心理狀態(tài),由此產(chǎn)生了一些心理健康問(wèn)題。在如此背景下,圖書(shū)館推出閱讀療法,從而將深度閱讀融入學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中,通過(guò)閱讀來(lái)盡可能解決學(xué)生的心理健康問(wèn)題。大學(xué)生心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因?qū)Υ?br>
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大學(xué)生心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因
閱讀療法的發(fā)展情況闡述
高校圖書(shū)館開(kāi)展閱讀療法的可行性分析
高校圖書(shū)館開(kāi)展閱讀療法的有效途徑



本文編號(hào)：3833896